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如图所示,游标卡尺的示数为    cm;螺旋测微器的示数为    mm.
0.22  3.290  (3.289,3.291都对)

试题分析:游标卡尺的读数为:
螺旋测微器的读数为:
点评:游标卡尺没有估计值而螺旋测微器有估计值.游标卡尺还可采用“减法法“时直接用主尺上对齐的毫米整数减去游标对齐刻度线前端的长度即为物体的长度.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究加速度与力、质量的关系得实验中,得到以下二个实验图线ab,描述加速度与质量关系的图线是      ;加速度与力的关系图线是        ;图线       也可以描述加速度与质量的倒数关系.
  

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(6分)
I.如图所示,大小分别为F1、F2、F3的三个力恰好围成一个闭合的三角形,且三个力的大小关系是F1<F2<F3,则下列四个图中,这三个力的合力最大的是      


Ⅱ.用多用电表探测由图所示黑箱发现:用直流电压挡测量,E、G两点间和F、G两点间均有电压,E、F两点间无电压;用欧姆档测量,黑表笔(与电表内部电源的正极相连)接E点,红表笔(与电表内部电源的负极相连)接F点,阻值较小,但反接阻值很大。那么,该黑箱内元件的接法可能是图下中的    

A.                B.                  C.                  D.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

【(1)根据打出的纸带,如图,选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E,测出A点距起点O的距离为s0,点A、C间的距离为s1,点C、E间的距离为s2,交流电的周期为T,则根据这些条件计算重锤下落的加速度a的表达式为:a=_________.

(2)在“验证机械能守恒定律”的实验中发现,重锤减少的重力势能总是______重锤增加的动能,其原因主要是因为在重锤下落过程中存在着阻力的作用,我们可以通过该实验装置测定该阻力的大小.若已知当地重力加速度为g,还需要测量的物理量是________ (写出名称和符号),重锤在下落过程中受到的平均阻力的大小f=________.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学研究重锤下落的加速度,所用交流电频率为50 Hz。在所选纸带上取某点为0号计数点,然后每3个点取一个计数点,所得测量数据及其标记符号如图所示。

①合理利用纸带中测得的数据,计算得到重锤下落的加速度a= ____  (计算结果保留三位有效数字)
②请写出本实验误差的主要来源(举出一条即可):                            

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在“探究小车的速度随时间变化规律”的实验中,下列操作正确的有          。(填选项前的代号)
A.在释放小车前,小车要靠近打点计时器
B.打点计时器应放在长木板的有滑轮一端
C.应先接通电源,后释放小车
D.电火花计时器应使用220V的直流电源

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

关于“互成角度的两个力的合成”实验,下列说法中正确的是(  )
A.该实验可证明力的平行四边形定则的正确性
B.该实验中拉橡皮条的细绳要稍长一些
C.该实验在使用弹簧秤时,要使弹簧秤的弹簧与木板平面平行
D.该实验中两个橡皮条上的拉力必须相等

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于“探究加速度与力、质量的关系”实验,下列说法中正确的是
A.本实验采用的方法是控制变量法
B.探究加速度与质量的关系时,应该改变拉力的大小
C.探究加速度与力的关系时,作a–F图象应该用线段依次将各点连接起来
D.探究加速度与质量的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a–M图象

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

电磁打点计时器和电火花计时器都是使用      电源的仪器,电磁打点计时器的工作电压是   V以下,电火花计时器的工作电压是    V,其中        计时器实验误差较小。当电源频率是50 Hz时,它们每隔    s打一次点。

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