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(1)某同学在用打点计时器记录物体的运动信息时,其开始时的装配如图1所示,其中有错误与不妥之处,请把它找出来.
错误之处:______
不妥之处:______
(2)把纸带的下端固定在重物上,上端用手提着,纸带穿过打点计时器.接通电源后将纸带释放,重物便拉着纸带下落,纸带被打出一系列点,其中有一段如图2所示,纸带的哪端______(填“左端”或“右端”)与重物相连?

解:(1)根据打点计时器的工作原理可以知道,打点计时器使用的电源是交流电源,不能接直流电源;为了在纸带上打更多的点,提高纸带的利用率,实验开始时应该让小车靠近打点计时器.
故答案为:使用了直流电源,应该使用低压交流电源;小车离打点计时器较远,应该让小车离开打点计时器近一些,合理利用纸带的有效长度.
(2)由题意可知,小车作加速运动,因此相等时间位移逐渐增大,故打点间距逐渐增大,由此可知纸带的左端与重物相连.
故答案为:左端.
分析:(1)了解打点计时器的工作原理,掌握用打点计时器的使用即可正确解答本题.
(2)物体下落越来越快,相同时间经过位移越来越大,因此打点间距越来越大,由此可知纸带的哪端与重物相连.
点评:本题考查了打点计时器的使用,属于简单基础题目,平时训练中注意加强基础知识的应用.
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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)某同学在用打点计时器记录物体的运动信息时,其开始时的装配如图1所示,其中有错误与不妥之处,请把它找出来.
错误之处:
使用了直流电源,应该使用低压交流电源
使用了直流电源,应该使用低压交流电源

不妥之处:
小车离打点计时器较远,应该让小车离开打点计时器近一些,合理利用纸带的有效长度
小车离打点计时器较远,应该让小车离开打点计时器近一些,合理利用纸带的有效长度

(2)把纸带的下端固定在重物上,上端用手提着,纸带穿过打点计时器.接通电源后将纸带释放,重物便拉着纸带下落,纸带被打出一系列点,其中有一段如图2所示,纸带的哪端
左端
左端
(填“左端”或“右端”)与重物相连?

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网(1)某同学在“用打点计时器测速度”实验中,用手拉着纸带运动,打出一条纸带.操作时应
A.先拉动纸带再启动计时器
B.先启动计时器再拉动纸带
C.两位同学协作,尽量做到同时启动计时器与拉动纸带
D.在纸带上打点完毕后立即关闭电源
(2)测量打出的纸带,数据如下表所示.请在坐标纸上作出该同学手拉纸带运动的v-t图象.
位置 0 1 2 3 4 5
t/s 0 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
v/m.s-1 0.12 0.16 0.28 0.48 0.42 0.36
(3)若将0.3s到0.5s的运动看作匀变速直线运动,那么由图象可知其加速度为
 
m/s2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

(1)某同学在用打点计时器记录物体的运动信息时,其开始时的装配如图1所示,其中有错误与不妥之处,请把它找出来.
错误之处:______
不妥之处:______
(2)把纸带的下端固定在重物上,上端用手提着,纸带穿过打点计时器.接通电源后将纸带释放,重物便拉着纸带下落,纸带被打出一系列点,其中有一段如图2所示,纸带的哪端______(填“左端”或“右端”)与重物相连?
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科目:高中物理 来源:广东省期中题 题型:实验题

(1)某同学在用打点计时器记录物体的运动信息时,其开始时的装配如图所示,其中有错误与不妥之处,请把它找出来。
错误之处:________________________________________;
不妥之处:________________________________________。
(2)把纸带的下端固定在重物上,上端用手提着,纸带穿过打点计时器。接通电源后将纸带释放,重物便拉着纸带下落,纸带被打出一系列点,其中有一段如图所示,纸带的哪端_________(填“左端”或“右端”)与重物相连?

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