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    【题目】以下说法正确的是

    A. 电场中点电荷受到电场力大的位置场强大

    B. 电场中场强大的地方电势高

    C. 电荷在电场中电势高的地方电势能大

    D. 匀强电场中，两点间距离越大，电势差越大

    【答案】A

    【解析】根据F=Eq可知，电场中点电荷受到电场力大的位置场强大，选项A正确；电场中场强大的地方电势不一定高，例如距离负点电荷较近的位置，选项B错误；正电荷在电场中电势高的地方电势能大，负电荷相反，选项C错误；匀强电场中，沿电场线方向上的两点间距离越大，电势差越大，选项D错误；故选A.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用图所示装置探究“加速度与力、质量的关系”的实验中：

    （1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图1所示．请你指出该装置中四个错误或不妥之处：

    A

    B

    C

    D ．

    （2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验．图2是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0．1s，由图中的数据可算出小车的加速度a为 m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于重力势能的说法不正确的是（ ）

    A. 重力势能是地球和物体共同具有，而不是物体单独具有的

    B. 重力势能的大小是相对的

    C. 重力势能等于零的物体，也可以对其他物体做功

    D. 在地面上的物体，它的重力势能一定等于零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】(2013·全国卷ⅠT20)2012年11曰，“歼15”舰载机在“辽宁号”航空母舰上着舰成功。图（a）为利用阻拦系统让舰载机在飞行甲板上快速停止的原理示意图。飞机着舰并成功钩住阻拦索后，飞机的动力系统立即关闭，阻拦系统通过阻拦索对飞机施加——作用力，使飞机在甲板上短距离滑行后停止，某次降落，以飞机着舰为计时零点，飞机在t=0.4s时恰好钩住阻拦索中间位置，其着舰到停止的速度一时间图线如图(b)所示。假如无阻拦索，飞机从着舰到停止需要的滑行距离约为I000m。已知航母始终静止，重力加速度的大小为g。则( )

    A. 从着舰到停止，飞机在甲板上滑行的距离约为无阻拦索时的

    B. 在0.4s～2.5s时间内，阻拦索的张力几乎不随时间变化

    C. 在滑行过程中，飞行员所承受的加速度大小会超过2.5 g

    D. 在0.4s～2.5s时间内，阻拦系统对飞机做功的功率儿乎不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为一皮带传动装置，右轮的半径为r，A是它边缘上的一点。左侧是一轮轴，大轮的半径为4r，小轮的半径为2r。B点在小轮上，它到小轮中心的距离为r。C点和D点分别位于小轮和大轮的边缘上.若在传动过程中，皮带不打滑。则（ ）

    A. A点与B点的线速度大小相等

    B. A点与B点的角速度大小相等

    C. A点与C点的角速度大小相等

    D. A点与D点的向心加速度大小相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】火箭发射卫星时从地面加速升空，在这个过程中下列说法中正确的是

    A. 重力做正功，重力势能增大

    B. 重力做负功，重力势能减小

    C. 合力做正功，动能增大

    D. 合力做负功，动能减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在光滑水平面上A、B两小车中间有一弹簧，如图所示。用手抓住小车并将弹簧压缩后使小车处于静止状态。将两小车及弹簧看做一个系统，下列说法中正确的是

    A. 两手同时放开后，在弹簧恢复原长的过程中，系统总动量始终为零

    B. 先放开左手，再放开右手后，在弹簧恢复原长的过程中，动量不守恒

    C. 先放开左手，再放开右手后，在弹簧恢复原长的过程中，总动量向左

    D. 无论何时放手，两手放开后，在弹簧恢复原长的过程中，系统总动量都保持不变，但系统的总动量不一定为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在下列说法中正确的是

    A. 拉着一个物体沿着光滑的斜面匀速上升，物体的机械能守恒

    B. 物体沿置于光滑水平面上的光滑斜面自由下滑，物体机械能守恒

    C. 物体做竖直上抛运动，物体机械能守恒

    D. 合外力对物体做功为零时，物体机械能一定守恒

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学通过数根相同的橡皮条和打点计时器，来探究橡皮条做功与小车获得速度之间的关系，得到右表数据．则下列说法正确的是＿＿＿。

    A. 利用改变橡皮条的根数来改变做功的大小，使做功数值倍数增加

    B. 每次改变橡皮条的根数，不需要将小车拉到相同的位置释放

    C. 从表格a列和b列对比，可判断橡皮条做功与小车速度成正比

    D. 从表格a列和c列对比，可判断橡皮条做功与小车速度平方成正比

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