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17.如图是某物体做直线运动的v-t图象,由图象可得到的不正确结果是(  )
A.t=1s时物体的加速度大小为1.0m/s2
B.第3s内物体的位移为3.0m
C.t=5s时物体的加速度大小为0.75m/s2
D.物体在加速过程的加速度比减速过程的加速度大

分析 速度时间图线的斜率表示物体的加速度大小,图线与时间轴所围成的面积表示物体的位移.由此分析即可.

解答 解:A、在0~2s内物体做匀加速直线运动,加速度不变,则t=1s时物体的加速度大小为 a=$\frac{v}{a}$=$\frac{3}{2}$=1.5m/s2.故A不正确.
B、物体在第3s内的位移为 x=vt=3×1m=3m,故B正确.
C、在3~7s内物体做匀减速直线运动,加速度不变,则t=5 s时物体的加速度大小为 a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{3}{7-3}$=0.75m/s2.故C正确.
D、0-2s内物体加速运动,3-7s内物体减速运动,根据斜率的大小表示加速度的大小,则知物体在加速过程的加速度比减速过程的加速度,故D正确.
本题选不正确的,故选:A

点评 解决本题的关键能够从速度时间图线中获取信息,知道速度图线的斜率表示加速度,图线与时间轴所围成的面积表示位移.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

12.如图1所示,为探究“加速度与合力、质量的关系”的实验装置,请完成以下问题:

(1)本实验先保证小车质量不变,探究加速度与合力的关系;再保证小车所受合力不变,探究加速度与小车质量的关系,该实验采用的研究方法为B
A.等效替代法    B.控制变量法    C.理想模型法
(2)实验中小车和木板间存在摩擦,为了设法排除摩擦的影响,可采用将木板一端垫高的方法来实现,则实验中应将图中木板右侧(填右或左)垫高,从而达到平衡摩擦力.
(3)平衡摩擦力后,若小车的总质量为M,钩码总质量为m(m<<M),重力加速度为g,可认为小车释放后受到的合外力大小为mg
(4)该实验中,保证小车所受合力不变,探究加速度与小车质量的关系,采用图象法处理数据.为了比较容易地看出加速度a与质量M的关系,应作B
A.a-M图象       B.a-$\frac{1}{M}$图象        C.a-$\frac{1}{{M}^{2}}$图象   D.a-M2图象
(5)保证小车质量不变,探究加速度与所受力的关系时,某同学根据实验得到数据,画出F-a图象如图2所示,那么该同学实验中出现的问题最可能的是B
a.平衡摩擦力过度
b.平衡摩擦力不足.

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8.某人向放在水平地面上正前方的小桶水平抛小铁球,结果球划着一条弧线飞落到小桶的前方,如图所示,为了让水平抛出的小球落入桶中,以下调整措施可行的是(  )
A.增大初速度
B.降低抛出点高度
C.提高抛出点高度
D.人先向桶方向移动一段距离后再抛出

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5.一盏电灯重力为G,悬于天花板上的B点,在电线O处系一细线OA,使电线OB与竖直方向的夹角为β=30°,OA与水平方向成α角,如图所示.现保持O点位置不变,使α角由0°缓慢增加到90°,在此过程中(  )
A.电线OB上的拉力逐渐减小B.细线OA上的拉力先减小后增大
C.细线OA上的拉力的最小值为$\frac{1}{2}$GD.细线OA上的拉力的最小值为$\frac{\sqrt{3}}{2}$G

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12.一物体做匀变速直线运动,某时刻速度大小为4m/s,1s后速度大小为10m/s,在这1s内该物体的(  )
A.位移的大小一定是7mB.位移的大小可能大于10m
C.加速度的大小可能小于4m/s2D.加速度的大小可能大于10m/s2

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2.图示电路中,三只相同的白炽灯,都处于正常发光状态,变压器为理想变压器,下列说法正确的是(  )
A.变压器原、副线圈的匝数比为2:1
B.变压器原、副线圈的匝数比为1:2
C.输入电压U1与输出电压U2大小之比为2:1
D.输入电压U1与输出电压U2大小之比为3:1

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6.如图所示,倾角为θ的斜面体C静止在水平地面上,B置于斜面上并通过轻质细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接,连接B的一段细绳与斜面平行,连接A的一段细绳与水平桌面平行,A与B及斜面体C均处于静止状态,则(  )
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B.B可能受到3个力的作用
C.C可能受到地面的摩擦力且方向水平向左
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