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    16．如图所示，不计质量的细绳被小球竖直拉紧，小球与光滑斜面接触，并处于静止状态．则小球受到的力是（　　）
    A．重力、轻绳拉力B．重力，轻绳的拉力及斜面的支持力
    C．重力，斜面的支持力D．轻绳的拉力及斜面的支持力

    分析 小球和光滑斜面接触，受到重力和绳的拉力．可以运用假设法分析斜面对小球有没有弹力．

    解答 解：小球和光滑斜面接触，受到重力和绳的拉力．斜面对小球没有弹力，如有弹力，小球将受到三个力作用，重力和绳的拉力在竖直方向上，弹力垂直于斜面向上，三个力的合力不可能为零，与题设条件矛盾．故A正确．
    故选：A

    点评 本题采用假设法分析斜面的弹力是否存在，这是判断弹力和摩擦力是否存在常用的方法，要学会运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图所示是研究物体做匀变速直线运动规律时得到的一条纸带（实验中打点计时器所接低压交流电源的频率为50Hz），从O点后开始每5个计时点取一个记数点，依照打点的先后顺序依次编号为0、1、2、3、4、5、6，测得S1=5.18cm，S2=4.40cm，S3=3.60cm，S4=2.78cm，S5=2.00cm，S6=1.20cm．（结果保留两位有效数字）
    （1）物体的加速度大小a=0.80m/s2；
    （2）打点计时器打记数点3时，物体的速度大小为v3=0.32m/s．
    （3）如果当时电网中交变电流的频率是f=51Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比偏小（选填：偏大、偏小或不变）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．一盏白炽灯在没有点燃时的电阻值为R1，在正常点燃一段时间后，其电阻值为R2，则（　　）
    A．R1=R2B．R2＞R1
    C．R1＞R2D．R1、R2的大小无法比较

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．一个以40m/s匀速竖直上升的氢气球，在某时从气球上掉下一个重物，已知重物掉下时距离地面的高度为100m，问，此重物从氢气球上掉下后，要经过多长时间返回地面？（g=10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示，一根细绳一端固定在O点，另一端悬挂质量为m的小球A，小球静止时细绳与竖直方向成30°角，则需对小球施加一个力的最小值等于（　　）
    A．$\sqrt{3}$mgB．$\frac{\sqrt{3}}{2}$mgC．$\frac{\sqrt{3}}{3}$mgD．$\frac{1}{2}$mg

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验中，得到了几条较为理想的纸带，已知每条纸带上每5个计时点取好了一个计数点，即两计数点之间的时间间隔为0.10s，依打点先后编为0、1、2、3、4、5．由于不小心，纸带被撕断了，如图所示．请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答：（答案保留两位有效数字）
    （1）从纸带A上撕下的那段应该是B、C、D三段纸带中的C（填字母）．
    （2）打点1时，纸带的速度大小是0.33m/s．
    （3）打纸带A时，其加速度大小是0.60m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．两带电量相等、电性相同的带电金属球静止在光滑的绝缘水平面上，现将两球间隔一定的距离由静止同时释放，则关于两球此后运动情况描述正确的是（　　）
    A．速度变大，加速度减小B．速度减小，加速度变大
    C．速度变大，加速度变大D．速度减小，加速度减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示，水平力F=100N，木块的重量为40N沿着竖直墙壁匀速下滑，则木块与墙壁间的摩擦因数为μ=0.4；若水平力减小到80N，木块受到的摩擦力f2=32 N．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图1所示，是利用自由落体运动进行“验证机械能守恒定律”的实验．所用的打点计时器通以50Hz的交流电．

    （1）甲同学按照正确的实验步骤操作后，选出一条纸带如图2所示，其中O点为打点计时器打下的第一个点，A、B、C为三个计数点，用刻度尺测得OA=12.41cm，OB=18.60cm，OC=27.21cm，在计数点A和B、B和C之间还各有一个点．已知重物的质量为1.00kg，取g=9.80m/s2．在OB段运动过程中，重物重力势能的减少量△Ep=1.82J；重物的动能增加量△Ek=1.71J（结果均保留三位有效数字）．
    （2）该实验没有考虑各种阻力的影响，这属于本实验的系统误差（选填“偶然”或“系统”）．由此看，甲同学数据处理的结果比较合理的应当是△Ep大于△Ek（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
    图3
    （3）乙同学想利用该实验装置测定当地的重力加速度．他打出了一条纸带后，利用纸带测量出了各计数点到打点计时器打下的第一个点的距离h，算出了各计数点对应的速度v，以h为横轴，以$\frac{1}{2}$V2为纵轴画出了如图3所示的图线．由于图线没有过原点，他又检查了几遍，发现测量和计算都没有出现问题，其原因可能是先释放重物，再接通（打点计时器）电源．乙同学测出该图线的斜率为k，如果不计一切阻力，则当地的重力加速度g等于 k（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
    （4）丙同学利用该实验装置又做了其它探究实验，分别打出了以下4条纸带①、②、③、④，其中只有一条是做“验证机械能守恒定律”的实验时打出的．为了找出该纸带，丙同学在每条纸带上取了点迹清晰的、连续的4个点，用刻度尺测出相邻两个点间的距离依次为x1、x2、x3．请你根据下列x1、x2、x3的测量结果确定该纸带为②．（取g=9.80m/s2）
    ①6.05cm，6.10cm，6.06cm
    ②4.96cm，5.35cm，5.74cm
    ③4.12cm，4.51cm，5.30cm
    ④6.10cm，6.58cm，7.06cm．

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