【题目】在探究加速度与力、质量的关系实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可根据小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出.
(1)图是某同学在探究加速度与力的关系时根据测量数据作出的a-F图线,图线不过坐标原点的原因是________________________.
(2)图是某同学在实验中打出的一条纸带,计时器打点的时间间隔为0.02 s.他从比较清晰的点起,每五个点取一个计数点,则小车运动的加速度a=________ m/s2(计算结果保留两位有效数字).
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【题目】(7分)实验课上同学们利用打点计时器等器材,研究小车做匀变速直线运动的规律。其中一个小组的同学从所打的几条纸带中选取了一条点迹清晰的纸带,如图所示。图中O、A、B、C、D是按打点先后顺序依次选取的计数点,在纸带上选定的相邻两个记数点之间还有四个打出点没有画出。
(1)打点计时器使用的交流电频率为50Hz,则相邻两个计数点间的时间间隔为 s;
(2)由图中的数据可知,打点计时器打下C点时小车运动的速度大小是________ m/s,小车运动的加速度大小是________ m/s2。(计算结果均保留两位有效数字)
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【题目】如图所示,A、B两小球分别连在轻绳两端,B球另一端用弹簧固定在倾角为30°的光滑斜面上.A、B两小球的质量分别为mA、mB,重力加速度为g,若不计弹簧质量,在线被剪断瞬间, A、B两球的加速度大小分别为
A. 都等于g/2 B. g/2和0 C. g/2和mAg/2mB D. mAg/2mB和g/2
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【题目】如图甲所示,平行金属板中央有一个静止的电子(不计重力),两板间距离足够大.当两板间加上如图乙所示的交变电压后,在下图中,反映电子速度v、位移x和加速度a三个物理量随时间t的变化规律可能正确的是( )
甲 乙
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【题目】赵老师热爱自行车骑行这一锻炼方法,每次锻炼他都会用运动软件记录自己的运动路线.如图所示是他某次骑行过程中运动软件记录下来的数据,根据以上描述,下列说法中正确的是( )
A. 以自行车为参考系,赵老师是运动的
B. 若研究骑行总时间,则可将赵老师看成质点
C. 赵老师本次运动的位移是10.13 km
D. 根据图中所给的数据可以求出赵老师骑行的平均速度
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【题目】如图,一个可视为质点的质量m=2kg的木块从P点以初速度v0=5m/s向右运动,木块与水平面间的动摩擦因数为0.2,木块运动到M点后水平抛出,恰好沿竖直的粗糙圆弧AB的A点的切线方向进入圆弧(不计空气阻力),已知圆弧的半径R=0.5m,半径OA与竖直半径OB间的夹角θ=53°,木块到达A点时的速度大小vA=5m/s,sin53°=0.8,cos53°=0.6,g=10m/s2,计算结果可用根号表示
(1)求P到M的距离l
(2)求M、A间的距离s
(3)若木块到达圆弧底端B点时速度大小vB=5m/s,求此时木块对轨道的压力
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【题目】如图所示,A、B两小球在光滑水平面上分别以动量p1=4 kg·m/s和p2=6 kg·m/s(向右为参考正方向)做匀速直线运动,则在A球追上B球并与之碰撞的过程中,两小球的动量变化量Δp1和Δp2可能分别为( )
A. -2 kg·m/s, 3 kg·m/s B. -8 kg·m/s, 8 kg·m/s
C. 1 kg·m/s, -1 kg·m/s D. -2 kg·m/s, 2 kg·m/s
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【题目】在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,打点计时器应接在低压_______(选填“交流”或“直流”)电源上,每隔________s打一次点(打点计时器电源的频率为50Hz)。 图是某次实验打出的纸带,舍去前面较密集的点,从0点开始,每5个连续计时点取1个计数点,标以1、2、3…相邻两个计数点之间的时间为______s,各计数点与0计数点之间的距离依次为 s1=3cm、s2=7.5cm、s3=13.5cm,则小车通过1计数点的速度v1=________m/s,通过2计数点的速度v2=_______m/s , 运动的加速度a=________m/s2。
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【题目】如图甲所示,在倾角为37°的粗糙斜面底端,一质量m=lkg可视为质点的滑块压缩一轻弹簧并锁定,滑块与弹簧不相连,t=0时解除锁定,计算机通过传感器描绘出滑块的速度时间图象如图乙所示,其中Oab段为曲线,bc段为直线,在t=0.1s时滑块已上滑s=0.2m的距离,g=10m/s2,求:
(1)滑块离开弹簧后在图中bc段对应的加速度a的大小以及动摩擦因数μ;
(2)从滑块离开弹簧开始计时,经过多长时间再次与弹簧接触?
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