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    山地滑雪是人们喜爱的一项体育运动。一雪坡由AB和BC两段组成，AB是倾角为θ=370的斜坡，可认为光滑。BC是半径为R=5m的圆弧面，有摩擦。圆弧面BC与斜坡AB相切于B点，与水平面相切于C点，如图所示。又已知AB竖直高度h1=9.8m，竖直台阶CD高度为h2=5m，台阶底端D与倾角为θ=370的斜坡DE相连。运动员连同滑雪装备总质量为80kg，从A点由静止滑下通过C点后飞落到DE上，其中运动员在BC圆弧面上运动时由于受到摩擦力的作用速度的大小保持不变。整个运动过程中不计空气阻力，g取10m/s2，sin370=0.6，cos370=0.8。求：

    (1)运动员到达C点的速度大小？

    (2)运动员经过C点时轨道受到的压力大小？

    (3)运动员在空中飞行的时间？

     

    【答案】

    (1)(2) 3936N(3) t=2.5s

    【解析】(1)从A到B过程，运动员做匀加速直线运动，其中,

    得：     代入数据得：          （3分）

     (2)  在C处有   

    代入数据得:

    即运动员受到轨道的支持力为3936N     （3分)

    (3)设运动员在空中飞行时间为t，由平抛运动知识有: 

          (3分)

    解得：t=2.5s        (1分)

     

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    （2013?高淳县模拟）山地滑雪是人们喜爱的一项体育运动．一滑雪坡由AB和BC组成，AB是倾角为37°的斜坡，BC是半径为R=5m的很小圆弧面，圆弧面和斜面相切于B，与水平面相切于c，如图所示，AB竖直高度差hl=9.8m，竖直台阶CD高度差为h2=5m，台阶底端与倾角为37°斜坡DE相连．运动员连同滑雪装备总质量为80kg，从A点由静止滑下通过C点后飞落到DE上（不计空气阻力和轨道的摩擦阻力，g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）．求：
    （1）运动员到达C点的速度大小；
    （2）运动员经过C点时轨道受到的压力大小；
    （3）运动员在空中飞行的时间．

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    （2013?闵行区二模）山地滑雪是人们喜爱的一项体育运动．一滑雪坡由AB和BC组成，AB是倾角θ=37°的斜坡，BC是半径R=5m的圆弧面，圆弧面和斜面相切于B，与水平面相切于C，如图所示，AB竖直高度差h1=8.8m，竖直台阶CD高度差h2=5m，台阶底端与倾角θ=37°斜坡DE相连．运动员连同滑雪装备总质量m=80kg，从A点由静止滑下通过C点后飞落到DE上．不计空气阻力和轨道的摩擦阻力，g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：
    （1）运动员到达C点的速度υC大小；
    （2）运动员经过C点时轨道受到的压力N的大小；
    （3）运动员在空中飞行的时间t．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    山地滑雪是人们喜爱的一项体育运动．一滑雪坡由斜面AB和圆弧面BC组成，BC圆弧面和斜面相切于B，与水平面相切于C，如图所示，AC竖直高度差hl=9.8m，竖直台阶CD高度差为h2=5m，台阶底端与倾角为37°斜坡DE相连．运动员连同滑雪装备总质量为80kg，从A点由静止滑下通过C点后飞落到DE上（不计空气阻力和轨道的摩擦阻力，g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）．
    求：
    （1）运动员到达C点的速度大小？
    （2）运动员在空中飞行的时间？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网山地滑雪是人们喜爱的一项体育运动．一滑雪坡由AB和BC组成，AB为斜坡，BC是半径为R=5m的圆弧，圆弧与斜面相切于B点，与水平面相切于C点，如图所示．AC竖直高度差h1=9.8m，竖直台阶CD高度差为h2=5m．运动员连同滑雪装备的总质量为80kg，从A点由静止滑下，通过C点后飞落到水平地面DE上．不计空气阻力和轨道的摩擦阻力，取g=10m/s2．求：
    （1）运动员到达C点的速度vc的大小；
    （2）运动员刚到C点时轨道的对他的支持力大小；
    （3）运动员在水平地面上落地点到D点的距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    山地滑雪是人们喜爱的一项体育运动．一滑雪道ABC的底部是一段半径为R的圆弧，圆弧的末端C的切线沿水平方向，C点到地面之间是一悬崖峭壁，如图所示．已知AC间的高度差为h，运动员连同滑雪装备总质量为m，开始时运动员从A点由静止下
    滑，滑到C点后被水平抛出，当抛出时间为t时，迎面遭遇一股强风，最终运动员落到了与起点A高差为H的水平雪地上，落地时速度大小为v，不计遭遇强风前的空气阻力和雪道的摩擦阻力，重力加速度为g．求：
    （1）运动员到达C点所受的支持力的大小；
    （2）运动员刚遭遇强风时的速度大小及距地面的高度；
    （3）强风对运动员所做的功为多大？

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