科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、在探究牛顿第二定律的过程中,控制物体的质量不变,研究物体的加速度和力的关系 | B、在计算带电体间的相互作用力时,若电荷量分布对计算影响很小,可将带电体看作点电荷 | C、在求两个力的合力是,如果把一个力的作用效果与两个力共同作用的效果相同,这个力就是两个力的合力 | D、在探究弹簧弹性势能表达式的过程中,把拉伸弹簧的过程分为很多小段,在每一小段内认为弹簧的弹力是恒力,然后把每一小段弹力所做的功相加 |
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科目:高中物理 来源:江苏省南通市通州区2012届高三重点热点专项检测物理试题 题型:013
在物理学发展的过程中,许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程.在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中,正确的是
A.牛顿应用“理想实验”推翻了亚里士多德的力是维持物体运动原因的观点
B.英国物理学家卡文迪许用实验的方法测出了万有引力常量G
C.在研究电荷间相互作用时,美国科学家密立根提出了电荷周围存在电场的观点
D.元电荷的电荷量e最早由法国学者库仑测得
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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题
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科目:高中物理 来源:2011年江苏省盐城一中高考物理最后冲刺试卷(解析版) 题型:解答题
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