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18.如图所示,平直光滑的轨道上有一节车厢,车顶与另一辆平板车表面的高度差为1.8m,车厢以某一初速度v0做匀速直线运动,某时刻正好与静止的平板车相碰撞并连接在一起,车厢顶边缘处有一个小球以速度v0向前滑出,小球落在平板车上时距车厢前壁的距离为2.4m,已知平板车的质量为车厢的一半,不计空气阻力,求v0的大小.

分析 两车挂接时,因挂接时间很短,可以认为小钢球速度不变,两车组成的系统动量守恒,根据动量守恒定律求出两车的共同速度,而小球以以前的速度做平抛运动,根据高度求出平抛运动的时间,从而求出在这段时间内车子和小球在水平方向上的位移,然后求出车厢的初速度.

解答 解:设平板车质量为m,则车厢质量为2m.对车厢和平板车组成的系统动量守恒,
以向右为正方向,由动量守恒定律得:2mv0=(m+2m)v,解得,碰后平板车速度为v=$\frac{2}{3}$v0
车厢和平板车碰后,小球做平抛运动的时间:t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}=\sqrt{\frac{2×1.8}{10}}s$=0.6s,
小球落在平板车上时距车厢前壁的距离为:s=v0t-vt=$\frac{1}{3}$v0t,
解得:v0=$\frac{3s}{t}=\frac{3×2.4}{0.6}m/s$=12m/s;
答:v0的大小为12m/s.

点评 本题将动量守恒与运动学进行了综合,理清小球的运动,结合运动学公式进行求解.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.由猴哥、小红帽等同学组成的物理兴趣小组在做“探究做功和物体速度变化关系”的实验前,提出以下几种猜想:①W∝v,②W∝v2,③W∝$\sqrt{v}$,…他们的实验装置如图甲所示,PQ为一块倾斜放置的木板,在Q处固定一个速度传感器(用来测量物体每次通过Q点的速度).在刚开始实验时,岑岑、岩松、凯哥三位同学提出,不需要测出物体质量,只要测出物体从初始位置到速度传感器的距离和读出速度传感器的示数就行了,大家经过讨论采纳了他们的建议.
(1)本实验中不需要测量物体质量的理由是什么?mg(sinθ-μcosθ)L=$\frac{1}{2}$mv2,等式两边都有m,所以探究W与v的关系时可以不用测量质量m(请写出表达式说明).
(2)让物体分别从不同高度无初速释放,测出物体从初始位置到速度传感器的距离L1、L2、L3、L4…读出物体每次通过速度传感器Q的速度v1、v2、v3、v4、…并由汪总和豆豆两位同学执笔绘制了如图乙所示的L-v图象.根据绘制出的L-v图象,若为了更直观地看出L和v的变化关系,他们下一步应该作出A
A.L-v2图象     B.L-$\sqrt{v}$ 图象     C.L-$\frac{1}{v}$图象       D.L-$\frac{1}{\sqrt{v}}$ 图象
(3)小贡、小伟、佳佳三位同学提议,利用本实验器材还可测出摩擦因素,你说行吗?若行,需要测出哪些物理量?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.在“探究速度随时间变化的规律”的实验中,打点计时器打出一纸带,A、B、C、D为纸带上的四个计数点,且两相邻计数点间还有四个点没有画出,所用交流电频率为50Hz,纸带上计数点对应刻度尺上的刻度如图所示,则计数点B对应的瞬时速度大小:vB=0.16m/s,计数点A对应的瞬时速度大小:vA=0.12m/s,加速度的大小a=0.40m/s2(三个结果均保留两位有效数字).

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6.如图是某质点运动的速度图象,由图象得到的正确结果是(  )
A.2-4s内的加速度是-1m/s2
B.0-2s内的位移大小是3m
C.0-1s内的加速度大于2-4s内的加速度
D.0-1s内的运动方向与2-4s内的运动方向相反

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

13.关于物体运动的速度和加速度,以下说法中正确的是(  )
A.速度为零,加速度一定为零B.加速度为零,速度一定为零
C.加速度变大,速度有可能变小D.速度变小,加速度有可能不变

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.在“验证力的平行四边形定则”实验中,将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图).实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉像皮条.某同学认为在此过程中必须注意以下几项:
A.橡皮条弹性要好,拉力要适当大些.
B.拉橡皮条的细绳应适当长一些,便于确定力的方向.
C.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上.
D.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行.
其中正确的是BD(填入相应的字母)

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10.某实验小组利用如图1所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验.

(1)本实验采用的科学方法是A.
A.控制变量法             B.假设法                C.理想实验法                    D.等效替换法
(2)实验时需要将长木板的一端垫起适当的高度,这样做事为了消除木板对小车的摩擦力的影响,使小车所受合外力F等于绳对小车的拉力.
(3)实验中由于绳对小车的拉力小于(选填“大于”、“等于”、“小于”)重物所受的重力.会给实验带来系统误差.为减小此误差,实验中要对小车质量M和重物质量m进行选取,以下四组数据中最合理的一组是④.(填写相应序号)
①M=200g,m=40g、60g、80g、100g、120g、140g
②M=200g,m=30g、35g、40g、45g、50g、55g
③M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
④M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、35g
(4)实验中打点计时器所使用的电源频率为50Hz,图2中给出的是实验中获取的纸带的一部分:1、2、3、4、5是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点未标出,由该纸带的测量数据可求得小车的加速度a=1.09m/s2.(保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

7.一辆汽车质量为3×103kg,以10m/s的速度前进,受到的阻力为车重的0.02倍,则关闭发动机后汽车要经过多长时间才能停止?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.以下说法中正确的是(  )
A.马拉车加速前进时,马拉车的力比车拉马的力大
B.马拉车减速前进时,马拉车的力比车拉马的力小
C.静放在水平桌面上的书,受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力
D.静放在斜面上的书,重力的垂直斜面的分力就是它对斜面的压力

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