(1)在“探究功与物体速度变化的关系实验中.为了平衡小车运动中受到的阻力．应该采用下面所述的 ▲ 方法．(a)逐步调节木板的倾斜程度.使静止的小车开始运动(b)逐步调节木板的倾斜程度.使小车在木板上保持静止(c)逐步调节木板的倾斜程度.使夹在小车后面的纸带上所打的点间隔均匀(2)在上述实验中.打点计时器使用的交流电频率为50Hz� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（1）在“探究功与物体速度变化的关系”实验中，为了平衡小车运动中受到的阻力．应该采用下面所述的 ▲ 方法（填“a”、“b”或“c”）．
（a）逐步调节木板的倾斜程度，使静止的小车开始运动
（b）逐步调节木板的倾斜程度，使小车在木板上保持静止
（c）逐步调节木板的倾斜程度，使夹在小车后面的纸带上所打的点间隔均匀
（2）在上述实验中，打点计时器使用的交流电频率为50Hz．某同学打出的一段纸带如图所示，则小车匀速运动时的速度大小为 ▲ m/s．（计算结果保留3位有效数字）

（1） C（3分）1.35～1.45 (3分）

略

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（10分）一个有一定厚度的圆盘，可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动，圆盘加速转动时，角速度的增加量Δω与对应之间Δt的比值定义为角加速度β（即

）。我们用电磁打点计时器、米尺、游标卡尺、纸带、复写纸来完成下述实验：（打点计时器所接交流电的频率为50Hz，A、B、C、D……为计数点，相邻两计数点间有四个点未画出）
①如图甲所示，将打点计时器固定在桌面上，将纸带的一端穿过打点计时器的限位孔，然后固定在圆盘的侧面，当圆盘转动时，纸带可以卷在圆盘侧面上；

②接通电源，打点计时器开始打点，启动控制装置使圆盘匀加速转动；
③经过一段时间，停止转动和打点，取下纸带，进行测量。
（1）用20分度的游标卡尺测得圆盘的半径如图乙所示，圆盘的半径r为     cm；
（2）由图丙可知，打下计数点D时，圆盘转动的角速度为        rad/s；
（3）纸带运动的加速度大小为      m/s²，圆盘转动的角加速度大小为     rad/s²；
（4）如果实验测出的角加速度值偏大，其原因可能是                 （至少写出1条）。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

如图所示，在用斜槽轨道做“研究平抛物体运动”的实验中，

（1）斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是           .
A．保证小球飞出时，速度既不太大，也不太小
B．保证小球飞出时，速度沿水平方向
C．保证小球在空中运动的时间每次都相等
D．保证小球运动的轨道是一条抛物线。
（2）实验简要步骤如下：
A．让小球多次从　释放，在一张白纸记下小球经过的一系列位置，如图中a、b、c、d所示。
B．按图安装器材时，注意让斜槽　  　　，记下平抛初位置O点和过O点的竖直线。
C．取下白纸，以O为原点，以竖直线为y轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹。
①上述实验步骤的合理顺序是　　　   　　　　。
②某同学做“研究平抛物体运动”实验时在白纸上画出小球的运动轨迹如图所示，根据图中的数据，计算小球做平抛运动的初速度v₀ = __   m/s。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

某同学在实验室用如下图甲所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验，小车及车中勾码的质量用M表示，沙桶及沙的质量用m表示。

（1）在实验中平衡摩擦力时需将长木板的右端垫高，直到在没有沙桶拖动下，小车拖动纸带穿过计时器时能。
（2）在____________条件下，可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力，在控制___________不变的情况下，可以探究加速度与合力的关系。
（3）在此实验中，此同学先接通计时器的电源，再放开纸带，如图乙是在电源频率为50HZ的情况下打出的一条纸带，O为起点，A、B、C为过程中

的三个相邻的计数点，相邻的计数点之间有四个点没有标出，有关数据如图所示，其中h_A="42.05cm, " h_B="51.55cm, " h_C=62.00cm则小车的加速度为a= m/s²，打B点时小车的速度为V_B=________