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甲、乙两同学一起做探究小车速度随时间变化的规律实验,甲同学在笔记本上写下如下实验步骤:
A.在桌面上放好长木板,在无滑轮的一端固定电磁打点计时器,用导线将电磁打点计时器接到6V直流电源上。
B.将纸带固定的小车上,并使纸带穿过电磁打点计时器的限位孔。
C.用细线的一端拴住小车,细线的另一端跨过木板上的定滑轮挂上钩码,将小车放在靠近电磁打点计时器一端的木板上。
D.放开小车,让小车运动后再合上电键,使电磁打点计时器打点。
E.纸带全部通过后打开电键,取下纸带,测量和分析纸带。
乙同学检查了甲同学拟定的实验步骤,发现有两处错误。请你代乙同学纠正甲同学的错误:
错误1:                             
错误2:                             
纠正错误后,两同学顺利得到了正确的纸带,如图所示为记录小车运动情况的纸带,打点计时器打点频率为50HZ,每5个点取一个计数点,图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的记数点,以A点为计时零点。

(1)在如图所示的坐标纸中作出小车的v-t图线.

(2)将图线延长与纵轴相交,此速度的物理意义是____________________________。
(3)小车运动的加速度a=____________。

(1)见解析(2)打A点时小车的速度(3)0.60m/s2

解析试题分析:
错误1: A中应将电磁打点计时器接6V交流电源。
错误2: D中应先合上电键再放开小车。
(1)在如图所示的坐标纸中作出小车的v-t图线

(2)表示打A点时小车的速度
(3)利用逐差法
考点:考查了探究小车速度随时间变化的规律实验
点评:探究一个物体的运动随时间变化的规律,必须知道物体在不同时刻的速度,直接测量瞬时速度是比较困难的,我们可以借助打点计时器先记录物体在不同时刻的位置,再通过对纸带的分析,计算得到各个时刻的瞬时速度.

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相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示为“探究功与速度变化的关系”实验装置,让小车在橡皮筋的作用下弹出,沿木板滑行.思考该探究方案并回答下列问题:
(1)实验操作中需平衡小车受到的摩擦力,其最根本的目的是
B
B

A.防止小车不能被橡皮筋拉动
B.保证橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功
C.便于小车获得较大的弹射速度
D.防止纸带上打点不清晰
(2)实验中甲、乙两同学用两种不同的方法来实现橡皮筋对小车做功的变化.
甲同学:把多条相同的橡皮筋并在一起,并把小车拉到相同位置释放;
乙同学:通过改变橡皮筋的形变量来实现做功的变化.
你认为
(填“甲”或“乙”)同学的方法可行.
(3)本实验可通过作图来寻找功与速度变化的关系.若所作的W-v的图象如图所示,则下一步应作
W-v2
W-v2
(填“W-v2”或“W-
v
”)的关系图象.

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图1所示为“探究功与速度变化的关系”实验装置,让小车在橡皮筋的作用下弹出,沿木板滑行.思考该探究方案并回答下列问题:
(1)实验操作中需平衡小车受到的摩擦力,其最根本的目的是
B
B

A.防止小车不能被橡皮筋拉动
B.保证橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功
C.便于小车获得较大的弹射速度
D.防止纸带上打点不清晰
(2)实验中甲、乙两同学用两种不同的方法来实现橡皮筋对小车做功的变化.
甲同学:把多条相同的橡皮筋并在一起,并把小车拉到相同位置释放;
乙同学:通过改变橡皮筋的形变量来实现做功的变化.你认为
(填“甲”或“乙”)同学的方法可行.
(3)某同学根据测量的数据作出W-v2的图象如图2所示,说明该同学实验中可能存在的问题
平衡摩擦力不够或没有平衡摩擦力
平衡摩擦力不够或没有平衡摩擦力

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科目:高中物理 来源: 题型:

甲、乙两同学一起做探究小车速度随时间变化的规律实验,甲同学在笔记本上写下了实验步骤:
A.在桌面上放好长木板,在无滑轮的一端固定电磁打点计时器,用导线将电磁打点计时器接到6V直流电源上.
B.将纸带固定在小车上,并使纸带穿过电磁打点计时器的限位孔.
C.用细线的一端拴住小车,细线的另一端跨过木板上的定滑轮挂上钩码,将小车放在靠近电磁打点计时器一端的木板上.
D.放开小车,让小车运动后再合上电键,使电磁打点计时器打点.
E.纸带全部通过后打开电键,取下纸带,测量和分析纸带.
乙同学检查了甲同学拟定的实验步骤,发现有两处错误.请你代乙同学找出并纠正甲同学的错误:
错误1:
 

错误2:
 

纠正错误后,两同学顺利得到了正确的纸带,如图为记录小车运动情况的纸带,打点计时器打点频率为50Hz,每5个点取一个计数点,图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的计数点,以A点为计时零点.
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(1)打B点时小车速度VB=
 
,打F点时小车速度VF=
 
.(结果保留两位有效数字)
(2)小车运动的加速度a=
 
(结果保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源:2015届浙江仙居宏大中学高一上学期期中联考物理试卷(解析版) 题型:实验题

甲、乙两同学一起做探究小车速度随时间变化的规律实验,甲同学在笔记本上写下如下实验步骤:

A.在桌面上放好长木板,在无滑轮的一端固定电磁打点计时器,用导线将电磁打点计时器接到6V直流电源上。

B.将纸带固定的小车上,并使纸带穿过电磁打点计时器的限位孔。

C.用细线的一端拴住小车,细线的另一端跨过木板上的定滑轮挂上钩码,将小车放在靠近电磁打点计时器一端的木板上。

D.放开小车,让小车运动后再合上电键,使电磁打点计时器打点。

E.纸带全部通过后打开电键,取下纸带,测量和分析纸带。

乙同学检查了甲同学拟定的实验步骤,发现有两处错误。请你代乙同学纠正甲同学的错误:

错误1:                             

错误2:                             

纠正错误后,两同学顺利得到了正确的纸带,如图所示为记录小车运动情况的纸带,打点计时器打点频率为50HZ,每5个点取一个计数点,图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的记数点,以A点为计时零点。

 (1)在如图所示的坐标纸中作出小车的v-t图线.

(2)将图线延长与纵轴相交,此速度的物理意义是____________________________。

(3)小车运动的加速度a=____________。

 

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