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如图所示,B物体在拉力F的作用下向左运动,在运动的过程中,A、B间有相互作用的摩擦力,则摩擦力做功的情况是
[     ]
A.A、B都克服摩擦力做功
B.摩擦力对A不做功,B克服摩擦力做功
C.摩擦力对A做正功,B克服摩擦力做功
D.弹力对A不做功,绳子拉力对A做负功
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

 如图所示的装置,在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中
(1)关于橡皮筋做功,下列说法正确的是:
D
D

A.橡皮筋做的功可以直接测量
B.橡皮筋在小车运动的全过程中始终做功
C.把橡皮筋拉伸为原来的两倍,橡皮筋对小车做功也增加为原来的两倍
D.通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
(2)有甲、乙两位同学的实验操作均正确.甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系图线,即W--v图,如图甲,并由此图线得出“功与速度的平方一定成正比”的结论.乙同学根据实验数据作出了功与速度平方的关系图线,即W-v2图,如图乙,并由此也得出“功与速度的平方一定成正比”的结论.关于甲、乙两位同学的分析,你的评价是
A
A

A.甲的分析不正确,乙的分析正确
B.甲的分析正确,乙的分析不正确
C.甲和乙的分析都正确
D.甲和乙的分析都不正确.

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学用如图所示装置“研究物体的加速度与外力关系”,他将光电门固定在气垫轨道上的某点B处,调节气垫导轨水平后,用重力为F的钩码,经绕过滑轮的细线拉滑块,每次滑块从同一位置A由静止释放,测出遮光条通过光电门的时间t.改变钩码个数,重复上述实验.记录的数据及相关计算如下表.
实验次数 1 2 3 4 5
F/N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45
t/(ms) 40.4 28.6 23.3 20.2 18.1
t2/(ms)2 1632.2 818.0 542.9 408.0 327.6
υ2 6.1 12.2 18.4 24.5 30.6
(1)为便于分析Fm-mg=m
υ
2
2
l
,得υ2=
8
3
gl
与l的关系,应作出d-l=
1
2
g
t
2
2
,x=υ2t2
的关系图象,请在坐标纸上作出该图线

(2)由图线得出的实验结论是:
F与
1
t2
成正比
F与
1
t2
成正比

(3)设AB间的距离为s,遮光条的宽度为d,请你由上述实验结论推导出物体的加速度a与时间t的关系式为
a=
d2
2st2
a=
d2
2st2

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网用大小相同的力F和同一角度θ,分别以如图所示的方式推或拉相同的静止物体,使其开始在相同的水平面上运动,下列说法正确的是(  )
A、若水平面光滑,则a物体在经过相等时间后通过的位移大B、若水平面光滑,则b物体在经过相等时间后速度大C、若水平面不光滑,则a物体在通过相等位移后速度大D、若水平面不光滑,则b物体在经过相等时间后速度大

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)有一游标卡尺,主尺的最小分度是1mm,游标上有20个小的等分刻度.用它测量一金属球的直径,如图甲所示的读数是
 
mm.用螺旋测微器测量一根金属丝的直径,如图乙所示的读数是
 
mm.
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(2)某同学用如图所示装置“研究物体的加速度与外力关系”,他将光电门固定在气垫轨道上的某点B处,调节气垫导轨水平后,用重力为F的钩码,经绕过滑轮的细线拉滑块,每次滑块从同一位置A由静止释放,测出遮光条通过光电门的时间t.改变钩码个数,重复上述实验.记录的数据及相关计算如下表.
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①为便于分析F与t的关系,应作出
 
的关系图象,并在坐标纸上作出该图线
②设AB间的距离为s,遮光条的宽度为d,请你由上述实验结论推导出物体的加速度a与时间t的关系式为
 

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示(a),一个质量为m0的物体放在光滑的水平桌面上,当用20N的力F通过细绳绕过定滑轮拉它时,产生2m/s2的加速度.现撤掉20N的拉力,在细绳下端挂上重为20N的物体m,如图所示(b),则前、后两种情况下绳的拉力分别为T1=
 
N,T2=
 
N (g取10m/s2

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