分析 ①若此波从M向N方向传播,根据图象的信息分析MN间的距离与波长的关系,得到波速的表达式,再注波传播的最大速度.
②若波传播的速度为1000m/s,由波速公式求波长.根据MN间的距离与波长的关系,判断波的传播方向.
解答 解:①由图可知,该波的周期为 T=4×10-3s
当简谐波从M向N方向传播时,M、N两点间的距离 s=(n+$\frac{3}{4}$)λ
则得 λ=$\frac{4s}{4n+3}$=$\frac{4}{4n+3}$,(n=0,1,2,3,…)
波速 v=$\frac{λ}{T}$=$\frac{1000}{4n+3}$m/s,(n=0,1,2,3,…)
当n=0时,波速最大,即最大速度为$\frac{1000}{3}$m/s.
②若波传播的速度为1000m/s,则此波的波长为 λ=vT=4m
则MN=$\frac{1}{4}$λ,根据波形的平移法可知,波从N向M方向传播.
答:
①若此波从M向N方向传播,则波传播的最大速度为$\frac{1000}{3}$m/s.
②若波传播的速度为1000m/s,则此波的波长为4m,波从N向M方向传播.
点评 解决本题的突破口在于通过振动图象得出MN距离与波长的关系,从而通过波长和周期求出波速.注意波传播的周期性.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | ${\;}_{6}^{14}$C→${\;}_{7}^{14}$N+${\;}_{-1}^{0}$e | |
B. | ${\;}_{92}^{235}$U+${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{53}^{131}$I+${\;}_{39}^{103}$Y+2${\;}_{0}^{1}$n | |
C. | ${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{0}^{1}$n | |
D. | ${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{13}^{27}$Al→${\;}_{15}^{30}$P+${\;}_{0}^{1}$n |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 受到重力、弹力、静摩擦力和向心力四个力的作用 | |
B. | 所需的向心力由重力提供 | |
C. | 所需的向心力由静摩擦力提供 | |
D. | 所需的向心力由重力、弹力、静摩擦力的合力提供 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 放射性元素无论是以单质还是以化含物形式存在元素都具有放射性,说明射线与核外电子无关而是来自原子核 | |
B. | 絶大多数原子核的质量与原子核的电荷量之比都大于质子质量与质子的电量之比说明原子核不仅由质子组成 | |
C. | 结合能越大,原子核中的核子结合的越牢固,原子核越稳定 | |
D. | α衰变中产生的γ射线是发生衰变的原子核从高能級向低能级跃迁时,能量以γ光子的形式辐射出来 | |
E. | 用频率一定、强度不同的光照射某金属,发现遏止电压相同,说明光电子的能量只与入射光频率有关 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | a点的电势高于b点且两点间的电势差保持不变 | |
B. | 外力F先减小后增大 | |
C. | 机械能转化为电能的快慢保持不变 | |
D. | 正方形框架的发热功率总小于ab杆的发热功率 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 卫星“G1”和“G3”的加速度大小相等且为$\frac{R}{r}$g | |
B. | 如果调动“高分一号”卫星快速到达B位置的下方,必须对其加速 | |
C. | 卫星“G1”由位置A运动到位置B所需的时间为$\frac{πr}{3R}$$\sqrt{\frac{r}{g}}$ | |
D. | 若“高分一号”所在高度处有稀薄气体,则运行一段时间后,机械能会增大 |
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