实验小组利用DIS系统.观察超重和失重现象.他们在学校电梯房内做实验.在电梯天花板上固定一个力传感器.传感器的测量挂钩向下.并在挂钩上悬挂一个重为10N的钩码.在电梯运动过程中.计算机显示屏上显示出如图所示图线.根据图线分析可知下列说中法正确的是 A．从时刻t1到t2.钩码处于超重状态.从时刻t3到t4.钩码处于失重状态 B� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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实验小组利用DIS系统，观察超重和失重现象。他们在学校电梯房内做实验，在电梯天花板上固定一个力传感器，传感器的测量挂钩向下，并在挂钩上悬挂一个重为10N的钩码，在电梯运动过程中，计算机显示屏上显示出如图所示图线，根据图线分析可知下列说中法正确的是（）

A．从时刻t₁到t₂，钩码处于超重状态，从时刻t₃到t₄，钩码处于失重状态

B．从时刻t₁到t₂，钩码处于失重状态，从时刻t₃到t₄，钩码处于超重状态

C．电梯可能开始在15楼，先加速向下，接着匀速向下，再减速向下，最后停在1楼。

D．电梯可能开始在1楼，先加速向上，接着匀速向上，再减速向上，最后停在15楼。

【答案】

【解析】在t₁-t₂时间内F<mg,电梯具有向下的加速度,处于失重状态,t₃-t₄时间内F>mg,电梯有向上的加速度,处于超重状态,B正确.因电梯速度方向未知,故当速度方向向上时,则为向上减速或向上加速,当速度方向向下时,则为向下加速或向下减速,C正确

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科目：高中物理 来源： 题型：

（2009?公安县一模）实验小组利用DIS系统，观察超重和失重现象．他们在学校电梯房内做实验，在电梯天花板上固定一个力传感器，测量挂钩向下，并在钩上悬挂一个重为10N的钩码，在电梯运动过程中，计算机显示屏上显示出如图所示图线，根据图线分析可得出的正确说法是（　　）

A．该图线显示了力传感器对钩码的拉力大小随时间的变化情况

B．从时刻t₁到t₂，钩码处于失重状态，从时刻t₃到t₄，钩码处于超重状态

C．电梯可能开始在15楼，先加速向下，接着匀速向下，再减速向下，最后停在1楼

D．电梯可能开始在1楼，先加速向上，接着匀速向上，再减速向上，最后停在15楼

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科目：高中物理 来源： 题型：

（2008?东城区三模）某中学物理实验小组利用DIS系统（数字化信息实验室系统），观察超重和失重现象．他们在学校电梯内做实验．在电梯天花板上固定一个力传感器，测量时挂钩向下．并在钩上悬挂一个重为10N的钩码，在电梯运动过程中，计算机显示屏上显示出如图所示图线．根据图线分析可知，下列说法中正确的是（　　）

A．t₁到t₂时间内，钩码处于超重状态，t₃到t₄时间内，钩码处于失重状态

B．t₁到t₂时间内，电梯一定正在向下运动，t₃到t₄时间内，电梯可能正在向上运动

C．t₁到t₄时间内，电梯可能先加速向下．接着匀速向下，再减速向下

D．t₁到t₄时间内，电梯可能先加速向上，接着匀速向上，再减速向上

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科目：高中物理 来源： 题型：

某实验小组利用DIS系统观察超重和失重现象，他们在电梯内做实验，在电梯的地板上放置一个压力传感器，在传感器上放一个重为20N的物块，如图1所示，实验中计算机显示传感器所受物块的压力大小随时间变化的关系，如图2所示．以下根据图象分析得出的结论中正确的是（　　）

A．从时刻t₁到t₂，物块处于失重状态

B．从时刻t₃到t₄，物块处于超重状态

C．电梯可能开始停在低楼层，先加速向上，接着匀速向上，再减速向上，最后停在高楼层

D．电梯可能开始停在高楼层，先加速向下，接着匀速向下，再减速向下，最后停在低楼层

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科目：高中物理 来源： 题型：

DIS是由传感器、数据采集器、计算机组成的信息采集处理系统．某课外实验小组利用DIS系统研究电梯的运动规律，他们在电梯内做实验，在电梯天花板上固定一个力传感器，传感器的测量挂钩向下，在挂钩上悬挂一个质量为1.0kg的钩码．在电梯由静止开始上升的过程中，计算机屏上显示如图所示的图象，则（g取10m/s²）（　　）

A、t₁到t₂时间内，电梯匀速上升

B、t₂到t₃时间内，电梯处于静止状态

C、t₃到t₄时间内，电梯处于超重状态

D、t₁到t₂时间内，电梯的加速度大小为5m/s²

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