【题目】为了测一个自感系数很大的线圈L的直流电阻RL,实验室提供以下器材:
(A)待测线圈L(阻值约为2Ω,额定电流3A)
(B)电流表A1(量程0.6A,内阻r1=1Ω)
(C)电流表A2(量程3.0A,内阻r2约为0.2Ω)
(D)滑动变阻器R1(0~l0Ω)
(E)滑动变阻器R2(0~lkΩ)
(F)定值电阻R3=10Ω
(G)定值电阻R4=100Ω
(H)电源(电动势E约为9V,内阻很小)
(I)单刀单掷开关两只S1、S2,导线若干.
要求实验时,改变滑动变阻器的阻值,在尽可能大的范围内测得多组Al表和A2表的读数I1、I2,然后利用给出的I2-I1图象(如乙图所示),求出线圈的电阻RL的准确值.
①实验中定值电阻应选用______,滑动变阻器应选用________。(填写器材前面的序号,如:A、B、C等,直接写器材名称或符号均不得分)
②请你画完图甲方框中的实验电路图_____________。
③实验结束时应先断开开关_______.
④由I2-I1图象,求得线圈的直流电阻RL=_______Ω.
【答案】 (1)F , D (2)如图所示;
(3)S2 (4)2.2Ω.
【解析】(1)测量线圈的电阻一般采用伏安法,为了防止测量自感系数很大的线圈断电产生的大自感电流烧坏电表,可与电表串联一个开关. 由于待测线圈L的阻值约为2Ω,额定电流为2A,最大电压为4V,而电源电动势为9V,所以定值电阻选F、滑动变阻器选D即可.
(2)由于本实验尽可能大的范围内测得数据,所以必须采用滑动变阻器的分压接法;电流表A2的量程大,所以电流表A2外接电路进行测量,电路如图所示.
(3)实验结束时为了防止测量自感系数很大的线圈断电产生的大自感电流烧坏电表,应先断开开关S2 .
(4)由电路图知自感线圈两端的电压与下边支路电压相等,所以I1(R1+r1)=(I2-I1)RL
得:
从I1--I2图象上选取一组数据,如(0.3,1.8)代入公式得:
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【题目】汽车发动机的额定功率为60 kW,汽车的质量为5×103 kg,汽车在水平路面上行驶时,阻力是车的重力的0.05倍,若汽车始终保持额定功率不变,取g=10 m/s2,则从静止启动后,求:
(1)汽车所能达到的最大速度是多大?
(2)当汽车的加速度为1 m/s2时,速度是多大?
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【题目】如图所示,内壁光滑长度为4L、横截面积为S的汽缸A、B,A水平、B竖直固定,之间由一段容积可忽略的细管相连,整个装置置于温度27℃、大气压为p0的环境中,活塞C、D的质量及厚度均忽略不计。原长3L、劲度系数的轻弹簧,一端连接活塞C、另一端固定在位于汽缸A缸口的O点。开始活塞D距汽缸B的底部为3L.后在D上放一质量为的物体。求:
①稳定后活塞D下降的距离;
②改变汽缸内气体的温度使活塞D再回到初位置,则气体的温度应变为多少?
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【题目】如图1所示,轻杆一端固定在O点,另一端固定一小球,现让小球在竖直平面内做半径为R的圆周运动.小球运动到最高点时,杆与小球间弹力大小为F,小球在最高点的速度大小为v,其F﹣v2图象如图2所示.则( )
A. 小球的质量为
B. 当地的重力加速度大小为
C. v2=c时,小球对杆的弹力方向向下
D. v2=2b时,小球受到的弹力与重力大小相等
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【题目】如图所示,轻质弹簧左端固定,右端与质量为m的小滑块甲接触(但不相连结),用一水平力推着滑块甲缓慢压缩弹簧,当弹簧压缩到一定长度时,突然撤去推力,滑块被弹簧弹出,在桌面上滑动后由桌边水平飞出后落到地面上的a点,落地时速度为v.若将小滑块换成质量为2m的小滑块乙,弹簧压缩的长度相同,忽略两滑块与桌面间的摩擦和空气阻力,小滑块乙落到地面时
A. 落点在a的左侧,落地速度小于v
B. 落点在a的右侧,落地速度小于v
C. 落点在a的左侧,落地速度大于v
D. 落点在a的右侧,落地速度大于v
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【题目】下列有关曲线运动说法正确的是( )
A. 速度发生变化的运动,一定是曲线运动
B. 两个不共线的匀速直线运动的合运动可能是曲线运动
C. 曲线运动可能是匀变速运动
D. 曲线运动的速度方向与加速度的方向可能共线
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【题目】如图,质量m=1kg的物体放在水平放置的钢板C上,与钢板的动摩擦因数μ=0.2。由于受到相对地面静止的光滑导槽A、B的控制,物体只能沿水平导槽运动。现使钢板以速度v1=0.8m/s向右匀速运动,同时用力拉动物体(方向沿导槽方向)以速度v2=0.6m/s沿导槽匀速运动,则拉力大小为
A. 1N B. 1.2N C. 1.6N D. 2N
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【题目】下列说法中正确的是()
A. 相对论只适用于惯性参考系
B. 电磁波与机械波一样都有衍射、干涉现象、所以它们没有本质的区别
C. 沿着一个特定方向传播的光叫偏振光
D. 光的反射现象和折射现象不能说明光是不是横波
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【题目】足球比赛中,运动员用力将球踢出,在此过程中
A.运动员先给足球作用力,足球随后给运动员反作用力
B.运动员给足球的作用力大于足球给运动员的反作用力
C.运动员给足球的作用力与足球给运动员的反作用力方向相反
D.运动员给足球的作用力与足球给运动员的反作用力是一对平衡力
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