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    【题目】某同学为探究“加速度与物体受力的关系”，改变小车的质量m ， 得到了不同m时的加速度大小a ， 并绘出了 的图象，则（ ）
    A.图像是一条直线，直线的斜率表示小车受到的合力的倒数
    B.图像是一条直线，直线的斜率表示小车受到的合力
    C.图像是一条曲线，曲线各点的切线斜率表示小车受到的合力的倒数
    D.图像是一条曲线，曲线各点的切线斜率表示小车受到的合力

    【答案】B
    【解析】根据牛顿运动定律 得 的图象为一条倾斜的直线，所以图象的斜率为小车受到的合力F ． B正确．
    【考点精析】利用加速度对题目进行判断即可得到答案，需要熟知加速度与速度无关.只要速度在变化，无论速度大小，都有加速度;只要速度不变化（匀速），无论速度多大，加速度总是零;只要速度变化快，无论速度是大、是小或是零，物体加速度就大；方向与速度变化Δv的方向一致，但不一定与v的方向一致．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如右图甲所示，一辆遥控小车静止在水平面上，现用遥控器启动小车，使它从静止开始运动，小车运动的速度与时间关系的v﹣t图象如图乙所示．已知小车的质量m=2kg，小车与水平面间的动摩擦因数u=0.2，重力加速度，g取10m/s2则下列说法中正确的是（　　）

    A.小车位移x=1m时的速度大小为2m/s
    B.小车在前2s时间内的牵引力大小为6N
    C.小车在后2s时间内的牵引力大小为5N
    D.小车在后2s内的位移大小为5m

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在赤道上空从西向东水平发射的一束电子流，受地磁场作用，电子流的偏转方向是

    A.北方

    B.南方

    C.垂直地面向上

    D.垂直地面向下

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列有关高中物理实验的描述中，错误的是（ ）
    A.在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，通过在纸带上打下的一系列点迹可求出纸带上任意两个点迹之间的平均 速度

    B.在“验证力的平行四边形定则”的实验中，拉橡皮筋的细绳要稍长，并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行，同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上
    C.在“验证牛顿第二定律”的实验中，必须要用天平测出运动小车的总质量
    D.在“验证机械能守恒定律”的实验中，必须要用天平测出下落物体的质量

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学使用打点计时器测量当地的重力加速度．

    (1)请完成以下主要实验步骤：按图甲安装实验器材并连接电源；竖直提起系有重物的纸带，使重物________(选填“靠近”或“远离”)计时器下端；使重物自由下落；关闭电源，取出纸带；换新纸带重复实验．

    (2)图乙和丙是实验获得的两条纸带，应选取________(选填“乙”或“丙”)来计算重力加速度．在实验操作和数据处理都正确的情况下，得到的结果仍小于当地重力加速度，主要原因是空气阻力和_____．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在两等量异种点电荷的电场中，MN为一根光滑绝缘细杆，放在两电荷连线的中垂线上，a、b、c三点所在水平直线平行于两点电荷的连线，且a与c关于MN对称，b点位于MN上，d点位于两电荷的连线上．下列说法中正确的是

    A. a点的场强与b点的场强方向相同

    B. a点的场强与c点的场强方向相同

    C. b点的场强大于d点的场强

    D. 套在细杆上的带电小环由静止释放后将做匀加速直线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，将打点计时器固定在铁架台上，用重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可验证“机械能守恒定律”。

    （1）已准备的器材有：打点计时器（带导线）、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还必需的器材有 ______________（选填选项前的字母）。

    A．直流电源

    B．交流电源

    C．天平及砝码

    D．刻度尺

    （2）安装好实验装置，正确进行实验操作，从打出的纸带中选出符合要求的纸带，如图乙所示（其中一段纸带图中未画出）。图中O点为打出的起始点，且速度为零。选取在纸带上连续打出的点A、B、C、D、E、F、G作为计数点。其中测出D、E、F点距起始点O的距离如图所示。已知打点计时器打点周期为T="0.02" s。由此可计算出物体下落到E点时的瞬时速度vE=____________m/s（结果保留三位有效数字）。

    （3）若已知当地重力加速度为g，代入图乙中所测的数据进行计算，并将与___________（用图乙中所给字母表示）进行比较，即可在误差范围内验证，从O点到E点的过程中机械能是否守恒。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究动能定理”实验中，某实验小组采用如图甲所示的装置，在水平气垫导轨上安装了两个光电门M、N，滑块上固定一遮光条，细线绕过定滑轮将滑块与力传感器相连，传感器下方悬挂钩码。已知遮光条的宽度为d,滑块和遮光条的总质量为m。

    (1)接通气源，滑块从A位置由静止释放，读出遮光条通过光电门M、N的时间分别为、，力传感器的示数，改变钩码质量，重复上述实验。

    ①为探究在M、N间运动过程中细线拉力对滑块做的功W和滑块动能增量的关系，还需要测量的物理量是 ___ (写出名称及符号)。

    ②利用实验中直接测量的物理量表示需探究的关系式为____。

    (2)保持钩码质量不变，改变光电门N的位置，重复实验，根据实验数据作出从M到N过程中细线拉力对滑块做的功W与滑块到达N点时速度二次方的关系图象，如图乙所示，则图线的斜率表示_____，图线在横轴上的截距表示______

    (3)下列不必要考虑的实验操作和要求有______(请填写选项前对应的字母)。

    A.测量钩码的质量

    B.调节气垫导轨水平

    C.调节滑轮使细线与气垫导轨平行

    D.保证滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素，其中电容器左侧极板和静电计外壳接地，电容器右侧极板与静电计金属球相连．使电容器带电后与电源断开：

    （1）上移左极板，可观察到静电计指针偏转角 （填变大，变小或不变）；

    （2）将极板间距离减小时，可观察到静电计指针偏转角 （填变大，变小或不变）；

    （3）两板间插入一块玻璃，可观察到静电计指针偏转角 （填变大，变小或不变）．

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