阅读下面的材料回答问题: 1956年.李政道和杨振宇提出弱相互作用中宇称不守恒.并由吴键雄用放射源进行了实验验证.次年.李.杨二人为此获得诺贝尔物理奖.的衰变方程是 →++ 其中是反中微子.它的电荷为零.静止质量可认为是零．求 (1)Co应是元素周期表的第几周期?的核外电子数是多少? (2)在上述衰变方程中.衰变产物的质量数与核电荷数分别是多少? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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　　阅读下面的材料回答问题：

　　1956年，李政道和杨振宇提出弱相互作用中宇称不守恒，并由吴键雄用放射源进行了实验验证，次年，李、杨二人为此获得诺贝尔物理奖，的衰变方程是

→

＋

其中是反中微子，它的电荷为零，静止质量可认为是零．求

(1)Co应是元素周期表的第几周期？的核外电子数是多少？

(2)在上述衰变方程中，衰变产物的质量数与核电荷数分别是多少？

答案：(1)4,27;(2)60,28

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科目：高中物理 来源：名校好题 题型：038

　　阅读下面的材料

　　(1)锂的密度是0.53kg/，是自然界中最轻的金属．如果将1kg锂燃烧可释放出42998kJ的热量．而将1kg锂通过热核反应放出的能量相当于2万吨优质煤完全燃烧时放出的热量．

　　(2)锂的一种同位素捕捉低速中子的能力很强．

　　请回答以下各题：

(1)根据上述材料你能判断出金属锂有哪些用途？还有什么特殊的用途？

(2)已知1mol在原子核反应堆中用中子照射后可以得到等质量的氚，试写出该核反应的方程式．

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

阅读下面的文言文，完成5—9小题。

王粲，字仲宣，山阳高平人也。曾祖父龚，祖父畅，皆为汉三公；父谦为大将军何进长史。进以谦名公之胄，欲与为婚。见其二女，使择焉。谦弗许。以疾免，卒于家。

献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。邕曰：“此王公孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章尽当与之。”年十七，司徒辟，诏除黄门侍郎，以西京扰乱，皆不就。乃之荆州依刘表。表以粲貌寝而体弱通侻，不甚重也。表卒。粲劝表子琮令归太祖。太祖辟为丞相掾，赐爵关内侯。太祖置酒汉滨，粲奉觞贺曰：“方今袁绍起河北，仗大众，志兼天下，然好贤而不能用，故奇士去之。刘表雍容荆楚，坐观时变，自以为西伯①可规。士之避乱荆州者，皆海内之俊杰也。表不知所任，故国危而无辅。明公定冀州之日，下车即缮其甲卒，收其豪杰而用之，以横行天下。及平江汉引其贤俊而置之列位使海内回心望风而愿治文武并用英雄毕力此三王之举也。”后迁军谋祭酒。魏国既建，拜侍中。博物多识，问无不对。时旧仪废弛，兴造制度，粲恒典之。

初，粲与人共行，读道边碑。人问曰：“卿能暗诵乎?”曰：“能。”因使背而诵之，不失一字。观人围棋，局坏，粲为覆之。棋者不信，以帊盖局，使更以他局为之。用相比校，不误一道。其强记默识如此。性善算，作算术，略尽其理。善属文，举笔便成，无所改定，时人常以为宿构；然正复精意覃思，亦不能加也。著诗、赋、论、议垂六十篇。

建安二十一年，从征吴。二十二年春，道病卒，时年四十一。粲二子，为魏讽②所引，诛。后绝。

（节选自《三国志·魏书·王粲传》）

注：①西伯：周文王原来的封号。②魏讽：魏相国钟繇的属官，曾图谋反，被人告发，牵连被杀的有几千人。

5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．表以粲貌寝而体弱通侻，不甚重也 (容貌)丑陋

B．自以为西伯可规效法

C．下车即缮其甲卒修补，整治

D．著诗、赋、论、议垂六十篇流传

6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）

A．以疾免，卒于家以西京扰乱，皆不就

B．乃之荆州依刘表士之避乱荆州者，皆海内之俊杰也

C．然好贤而不能用故国危而无辅

D．收其豪杰而用之其强记默识如此

7．下列选项中不属于表现王粲“有异才”的一项是（3分）

A．左中郎将蔡邕见而奇之闻粲在门，倒屣迎之

B．此王公孙也，有异才年十七，司徒辟，诏除黄门侍郎

C．博物多识，问无不对表卒，粲劝表子琮，令归太祖

D．因使背而诵之，不失一字用相比校，不误一道

8．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（3分）

A．王粲是王公之胄，被才学显著而且不以貌取人的蔡邕所赏识。蔡邕认为他家的书籍文章都应当送给王粲。

B．王粲借向太祖敬酒的机会，向太祖分析了当前的形势：袁绍喜爱贤才却不懂得任用；刘表拥有贤才却不能任用。只有太祖能招引贤才并任用贤才。

C．王粲对读过的道边碑文能背诵下来，而且不差一字。他观赏别人下围棋，棋局坏了，他能把坏了的棋局恢复原样。从中可见他的“强记”和“默识”(暗中认识)能力。

D．王粲天性擅长算术。但他在作算术的时候，只能大略的弄清算术的道理。

9．断句和翻译。（10分）

⑴用“/”给文言文阅读材料中划横线的部分断句。（3分）

及平江汉引其贤俊而置之列位使海内回心望风而愿治文武并用英雄毕力此三王之举也

⑵翻译下面的句子。（7分）

①进以谦名公之胄，欲与为婚，见其二女，使择焉。(3)

②善属文，举笔便成，无所改定，时人常以为宿构，然正复精意覃思，亦不能加也。(4)

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

阅读下面的文言文，完成5~9题。

淮阴侯韩信始为布衣时，贫，钓于城下，诸母漂。有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！”淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。” 众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。”于是信熟视之，俯出胯下，匍匐。一市人皆笑信，以为怯。

及项梁渡淮，信仗剑从之，居麾下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉。未得知名，为连敖^①，坐法当斩。其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士！”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大悦之。言于上，上拜为治粟都尉，上未之奇也。

信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人。信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追。追信，诈也。”何曰诸将易得耳至如信者国士无双王必欲长王汉中无所事信必欲争天下非信无所与计事者顾王策安所决耳。王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎！”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日斋戒，设坛场具礼，乃可耳。”王许之。

（节选自《史记??淮阴侯列传》）

[注]①连敖：接待客人的低级官员。

5．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）

A．众辱之曰当众

B．项梁败，又属项羽跟随

C．为连敖，坐法当斩因为

D．今拜大将，如呼小儿耳授职

6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（3分）

A．①不及以闻，自追之 ②诸将亡者以十数

B．①何为斩壮士 ②吾为公以为将

C．①贫，钓于城下 ②言于上

D．①次至信，信乃仰视 ②设坛场具礼，乃可耳