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【题目】如图(a)、(b所示,R和自感线圈L的电阻都很小,接通K,使电路达到稳定,灯泡S发光,下列说法正确的是( )

A. 在(a中,断开KS将渐渐变暗

B. 在(a中,断开KS将先变得更亮然后渐渐变暗

C. 在(b中,断开KS将渐渐变暗

D. 在(b中,断开KS将先变得更亮然后渐渐变暗

【答案】AD

【解析】在电路a中,由于电阻R和自感线圈L的电阻值都很小,所以通过灯泡的电流比电阻的电流小,当断开KS将不会变得更亮,而是渐渐变暗,故A正确,B错误;在电路b中,由于电阻R和自感线圈L的电阻值都很小,所以通过灯泡的电流比线圈的电流小,断开K时,由于线圈阻碍电流变小,导致S将变得更亮,然后在渐渐变暗,故C错误,D正确。所以AD正确,BC错误。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】单选如图所示,用一根轻弹簧悬挂一个物体,从弹簧处于原长位置将物体由静止释放,在物体向下运动过程中,以下说法正确的是

A物体的速度不断增大

B物体的加速度不断增大

C物体的动能与弹簧的弹性势能之和不断增大

D物体的动能与重力势能之和保持不变

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【题目】如图所示的电路中,电源电动势为E、内阻为r,电表均为理想电表。闭合开关S,滑动变阻器的滑动触头由图示的位置向右滑动小段距离,有这个过程中,下列判断正确的是

A. 电源的输出功率变化不能确定

B. 电阻两端电压减小

C. 电容器所带电荷量减小

D. 电压表与电流表示数变化量的比值是常数

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】为了完成电阻的测量,某实验小组的同学需将电流计改装成一只量程为3 V的电压表,实验室提供的器材如下:

A.电流计G1(量程为200 μA,内阻约为300 Ω)

B.电流计G2(量程为500 μA,内阻约为800 Ω)

C.定值电阻R1=200 Ω

D.定值电阻R2=10 Ω

E.滑动变阻器R(最大阻值为5 Ω,额定电流为2 A)

F.干电池(电动势为1.5 V,内阻不计)

G.开关一个,导线若干

1为了使改装成的电压表更加精确,改装前该小组的同学利用实验室提供的器材首先测量了电流计G1的内阻,其中部分测量电路如图所示,请将未完成的电路设计好,并画在虚线框内______。根据设计的电路和实验原理写出电流计G1内阻的表达式=______(电流计G1的读数用I1表示,电流计G2的读数用I2表示)

2如果根据以上的操作测出电流计G1的内阻为=300 Ω,欲将其改装为量程为3 V的电压表,需______(选填”)联一个阻值为R0=______Ω的电阻;

3该小组的同学随后对改装后的电压表进行校对,发现改装后的电压表的读数总比标准电压表的读数略小,说明了电流计G1的内阻测量值______(选填大于等于小于”)真实值。

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【题目】一物体在光滑的水平桌面上运动,在相互垂直的x方向和y方向上的分运动速度随时间变化的规律如图所示.关于物体的运动,下列说法正确的是( )

A. 物体做速度逐渐增大的曲线运动

B. 物体运动的加速度先减小后增大

C. 物体运动的初速度大小是50m/s

D. 物体运动的初速度大小是10m/s

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【题目】如图所示,物体P左边用一根水平轻弹簧和竖直墙壁相连,放在粗糙水平面上,静止时弹簧的长度大于弹簧的原长.若再用一个从零开始逐渐增大的水平力F向右拉P,直到把P拉动.在P被拉动之前的过程中,弹簧对P的弹力N的大小和地面对P的摩擦力f的大小的变化情况是(  )

A. N始终增大,f始终减小

B. N保持不变,f始终减小

C. N保持不变,f先减小后增大

D. N先不变后增大,f先减小后增大

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【题目】1某同学用游标卡尺和螺旋测微器分别测量一薄的金属圆片的直径和厚度,示数如图。该游标卡尺示数为______cm螺旋测微器示数为______mm

2该同学用多用表测一个电阻的阻值,多用表的“Ω”挡有“Ω×l”“ Ω×10”“ Ω×100”三挡,先选用“×10”挡,调零后测量结果如图.这说明被测电阻很_______选填),应换用____挡,并______再测量。

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【题目】如图所示,小李同学站在升降电梯内的体重计上,电梯静止时,体重计示数为50kg,电梯运动过程中,某一段时间内小李同学发现体重计示数为55kg.g取10m/s2,在这段时间内下列说法正确的是( )

A.体重计对小李的支持力大于小李对体重计的压力

B.体重计对小李的支持力等于小李的重力

C.电梯的加速度大小为1m/s2,方向竖直向上

D.电梯一定竖直向上运动

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【题目】一列简谐横波沿+x方向传播,波长为λ,周期为T,振幅为At=0时刻该波的波形图如图甲所示,0ab是波上的三个质点。则图乙可能表示____(填“0”ab)质点的振动图像; 时刻a质点的加速度比b质点的加速度____(填);在时间内,b质点运动的路程____ (填大于等于小于)。

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