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【题目】验证机械能守恒定律的实验装置如图甲所示

安装打点计时器时,应使打点计时器的平面处在 平面内,且两个纸带限位孔的连线处在 方向上

图乙为实验所得的一条纸带,在纸带上选取了点迹清晰、连续的3个点A、B、C,测出A、B、C与起始点O之间的距离分别为h1,h2,h3已知打点周期为T,当地重力加速度为g甲、乙两同学分别用表达式vB=g4T、vB=来计算B的速度那么,其中 同学的计算方法更符合实验的要求

本实验中产生系统误差的主要原因是

【答案】竖直,竖直重锤下落过程中受到阻力的作用

【解析】

试题分析:安装打点计时器时,为了减小纸带和打点计时器间的摩擦,打点计时器的平面在竖直平面内且两个纸带限位孔的连线处在竖直方向上

2重锤下落时做匀加速直线运动,根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度,知物体在B点的速度,不能通过求解B点的速度,因为这样计算,相当于用机械能守恒验证机械能守恒,是错误的做法所以乙同学的计算方法符合实验的要求

3重锤在下落过程中由于纸带与限位孔间存在阻力、重锤受到空气阻力作用,重锤下落过程中要克服阻力做功,机械能有损失,使实验存在误差,则本实验中产生系统误差的主要原因是:重锤下落过程中受到阻力作用

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】测两节串联的干电池组的电动势和内阻时,除被测电池外、还有下列器材可供选择:

A、电流表A10~0.6A

B、电流表A20~3A

C、电压表V10~3V

D、电压表V20~15V

E、滑动变阻器R15Ω,2A

F、滑动变阻器R2100Ω,1A

G、开关和的导线若干

(1)请在方框中画出测量电路的原理图___________

(2)应该选用的器材有(写出前面的字母)_________

(3)某同学测量得出下表中的数据,请在如图所示的坐标轴上画出U—I图象_______,从图中可得出电池组的电动势为_______V,电池组的内电阻为___________Ω

编号

1

2

3

4

5

6

UV

2.70

2.50

2.30

2.00

1.80

1.70

IA

0.08

0.16

0.25

0.36

0.45

0.50

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,长为的轻质细线固定在O点,细线的下端系住质量为m、电荷量为+q的小球,小球的最低点距水平面的高度为h,在小球最低点与水平面之间高为h的空间内分布着场强为E的水平向右的匀强电场,固定点O的正下方处有一小钉子P,现将小球从细线处于水平状态由静止释放。求:

1细线在刚要接触小钉子P和细线刚接触到小钉子P时,细线的拉力之比为多少?

2若细线在刚接触到小钉子P时断开,小球动到水平面时的动能为多大?

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【题目】如图所示,线圈自感系数L的值较大,电感线圈的电阻不计,A、B是两只完全相同的灯泡,则下列说法正确的是

A. 当开关S闭合时,B比A先亮,然后A熄灭

B. 当开关S闭合时,A比B先亮,然后B熄灭

C. 当电路稳定后开关S断开时,A立刻熄灭,B逐渐熄灭

D. 当电路稳定后开关S断开时,B立刻熄灭,A闪一下后再逐渐熄灭

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,平行光滑金属导轨水平放置,两轨相距L=04 m,导轨一端与阻值R=03Ω的电阻相连,导轨电阻不计。导轨x>0一侧存在沿x方向均匀增大的磁场,其方向与导轨平面垂直向下,磁感应强度B随位置x变化如图所示。一根质量m=02 kg、电阻r=01 Ω的金属棒置于导轨上,并与导轨垂直,棒在外力F作用下从x=0处以初速度v0=2m/s沿导轨向右变速运动,且金属棒在运动过程中受到的安培力大小不变。下列说法中正确的是

A金属棒向右做匀减速直线运动

B金属棒在x=1 m处的速度大小为15m/s

C金属棒从x=0运动到x=1m过程中,外力F所做的功为-0175 J

D金属棒从x=0运动到x=2m过程中,流过金属棒的电量为2C

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【题目】下列叙述正确的是( )

A. 感应电动势属于用比值法定义物理量

B. 法拉第提出了场的概念,还第一次采用了画电场线的方法描述电场,并且总结出了法拉第电磁感应定律

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D. 由T(特斯拉)、m(米)、Ω(欧姆)、s(秒)组合成的单位与电流的单位A(安培等效

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(1)列举激光的两个特性?
(2)举出激光的两种用途?

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【题目】如图所示,电路中R1R2均为可变电阻,电源内阻不能忽略,平行板电容器C的极板水平放置,闭合电键S,电路达到稳定时,带电油滴悬浮在两板之间静止不动,如果仅改变下列某一个条件,能使油滴向上运动的是

A. 增大R1的阻值

B. 增大R2的阻值

C. 增大两板间的距离

D. 增大电容器的极板面积

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A. 天平的示数为8kg B. 天平的示数为8.4kg

C. 弹簧秤的示数为80N D. 弹簧秤的示数为84N

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