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    9．如图所示，真空中有A、B两个等量异种点电荷，O、M、N是AB连线的中垂线上的三个点，A带正电荷，B带负电荷．一试探电荷仅受电场力作用，从M运动到N的轨迹如图中实线所示．下列判断中正确的是（　　）
    A．此试探电荷一定带负电
    B．此试探电荷在M、N两点受的电场力一定相同
    C．此试探电荷在M、N两点的电势能一定相等
    D．此试探电荷在M、N两点的速度一定相同

    分析 电场线是从正电荷或者无穷远出发出，到负电荷或无穷远处为止，沿电场线的方向，电势降低，电场线密的地方电场的强度大，电场线疏的地方电场的强度小，电场力做正功，电势能减小，电场力做负功，电势能增加．

    解答 解：A、粒子受到的电场力指向轨迹弯曲的一侧，所以该粒子受到的电场力指向带正电的A电荷，所以该粒子带的是负电，所以A正确；
    B、C、因为O、M、N是AB连线的中垂线上的三个点，根据等量异种点电荷电场线及等势面分布特点可知，所以EM大于EN，φM等于φN，试探电荷在M处的电势能等于在N处的电势能，动能相同，但速度方向不同，所以BD错误，C正确．
    故选：AC．?

    点评 本题要求掌握住等量异种电荷的电场的分布的情况，根据电场分布的特点可以分析本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    19．某同学用铁架台将长木板倾斜支在水平桌面上，组成如图1所示装置，测量物块沿斜面下滑的加速度．所提供的仪器有：长木板、物块、打点计时器（含纸带）、学生电源、米尺、铁架台及导线、开关等．打点计时器打出的一条纸带如图2所示，纸带上标注了几个计数点，相邻两计数点间还有4个点没有标出，其中x1=7.06cm、x2=7.68cm、x3=8.30cm、x4=8.92cm，则（计算结果保留两位有效数字）

    （1）b点处瞬时速度的大小是0.74m/s；
    （2）纸带加速度的大小是0.62m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．一个小球从8m高处落下，被地面弹回，在3m高处被接住，则小球在整个过程中（　　）
    A．位移是5mB．路程是5mC．位移大小是3mD．以上均不对

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图所示，质量为m的木块，用光滑细绳拴着，置于很大的水平转盘上，细绳穿过转盘中央的光滑细管，与质量也为m的小球相连，木块的最大静摩擦力为其重力的μ倍（μ=0.2），当转盘以角速度ω=4弧度/秒匀速转动时，要保持木块与转盘相对静止，木块转动的轨道半径的范围是多少？（g=10m/s2，结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．一个物体由静止开始做匀加速直线运动，第1s末的速度达到4m/s，物体在前3s内的位移是（　　）
    A．6mB．8mC．10mD．18m

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    14．现要精确测量某电压表V1（量程0.6V，内阻约500Ω）的内阻，要求测量时所用电表的示数能从零开始调节．可选用的器材如下：
    A．电流表A（量程0.6A，内阻约1Ω）；
    B．电压表V2（量程3V，内阻约3kΩ）；
    C．滑动变阻器R1（最大电阻10Ω）；
    D．定值电阻R2（阻值2kΩ）；
    E．电源E（电动势3V，内阻约为1Ω）；
    F．开关S及导线若干．
    （1）实验中，电表应选用B（填器材序号字母）；
    （2）在虚线框内画出实验电路图并标明各器材的符号；
    （3）待测电压表V1的内阻表达式为RV=$\frac{{{U}_{1}^{\;}R}_{2}^{\;}}{{U}_{1}^{\;}{-U}_{2}^{\;}}$（用所测物理量的符号表示）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，木块从左边斜面的A点自静止开始下滑，经过一段水平面后，又滑上右边斜面并停留在B点．若动摩擦因数处处相等，AB连线与水平面夹角为θ，不考虑木块在路径转折处碰撞损失的能量，则（　　）
    A．木块与接触面间的动摩擦因数为sinθ
    B．木块与接触面间的动摩擦因数为tanθ
    C．两斜面的倾角一定大于θ
    D．右边斜面的倾角可以大于θ

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．图示是某电场中的一条直电场线，一电子从a点由静止释放，在静电力作用下沿直线向b点运动，下列有关该电场情况的判断正确的是（　　）
    A．场强Ea一定小于EbB．该电场一定是匀强电场
    C．a点电势一定低于b点电势D．电子具有的电势能Epa一定小于Epb

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．关于“探究加速度与力、质量的关系”实验，下列说法中正确的是（　　）
    A．探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小
    B．探究加速度与力的关系时，作a-F图象应该用线段依次将各点连接起来
    C．探究加速度与质量的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a-M图象
    D．本实验采用的方法是控制变量法

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