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8.下列说法正确的是(  )
A.法国人库仑创造性地在电场中引入电场线
B.美国人富兰克林首先测定了元电荷的数值
C.调节空气的湿度是防止静电危害的有效方法
D.梳过头发的塑料梳子吸起纸屑不属于静电现象

分析 法拉第提出电场线;密立根测定出元电荷的数值;调节空气的湿度是防止静电危害;塑料梳子吸起纸屑属于静电现象.

解答 解:A、法拉第提出场的概念,并创造性地在电场中引入电场线以形象地描绘电场;故A错误;
B、密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值;故B错误;
C、调节空气的湿度是防止静电危害的有效方法;故C正确;
D、梳子与头发摩擦会产生静电,吸起纸屑,是静电现象,故D错误;
故选:C.

点评 考查电场线的提出者,知道元电荷的数值测定者,掌握静电防止与利用,并理解静电是因为摩擦使物体带电的现象,平时所见到的摩擦起电现象都是一种静电现象.

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相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.在使用打点计时器时应注意(  )
A.使用直流电源,应先接通电源,再使纸带运动
B.使用交流电源,应先接通电源,再使纸带运动
C.使用直流电源,应先使纸带运动,再接通电源
D.使用交流电源,应先使纸带运动,再接通电源

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.物体静止在斜面上,斜面静止在地面上,如图所示,下列说法正确的是(  )
A.物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对平衡力
B.物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力
C.物体所受重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力
D.地面对斜面的摩擦力向左

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

16.在“探究小车加速度、力和质量关系”的实验中,

(1)如图1给出了从0点开始的一些计数点,且每2个计数点间的时间间隔为0.1s,测得x1=1.40cm,x2=1.90cm,x3=2.38cm,x4=2.88cm,x5=3.39cm,x6=3.87cm.那么:在计时器打出点4时,小车的速度为0.31m/s,这条纸带的平均加速度为0.50m/s2(结果保留2位有效数字)
(2)实验方案之一,把木板的一侧垫高并调节木板的倾斜度使小车在不受牵引力时能拖动纸带沿木板做匀速运动(如图2),垫高木板的目的是平衡小车受到的阻力及其它阻力;
(3)实验中为了把重物(包括托盘)的总重量作为牵引小车的外力,必须使重物的质量远小于(选填‘大于’、‘小于’、‘远大于’、‘远小于’)小车的质量.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示,一木块放在水平桌面上,在水平方向上共受到三个力即F1、F2和摩擦力,现木块处于静止状态,其中F1为10N,F2为2N,若撤去F1,则木块在水平方向受到的合力为(  )
A.10 N,方向向左B.2 N,方向向右C.D.无法判断

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.物体在左下方向的推力F的作用下处于静止,则推力F与物体所受摩擦力的合力的方向是(  )
A.竖直向下B.竖直向上C.左下方D.右下方

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

20.某学生骑着自行车(可视为质点)从倾角一定的斜面AB滑下,然后在水平地面BC上滑行一段距离后停下,整个过程中该学生始终未蹬脚踏板,如图甲所示.自行车后架上固定一个装有墨水的容器,该容器距地面很近,每隔相等时间T=0.1s滴下一滴墨水,该学生用最小刻度为cm的卷尺测得某次滑行数据如图乙所示.
(1)由AB段数据可得,车做匀速直线运动.
(2)自行车在BC段做匀减速直线运动的加速度大小a=7.5m/s2;如果时间间隔T减小,不会(填“会”或“不会”)影响加速度a和速度v的大小.(结果保留2位有效数字)
   

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.在变速直线运动中,下面关于速度和加速度关系的说法,正确的是(  )
A.加速度减小时,速度也一定减小B.加速度增大时,速度不一定增大
C.加速度为零时,速度不一定为零D.加速度与速度没有必然联系

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.一光滑的球装在一密闭的盒子里,球刚好与盒子的各壁相接触但只与盒子的下表面之间有挤压.现将盒子竖直向上抛出,则在盒子上升的过程中,以下看法正确的是(  )
A.如果盒子上升过程中不受空气阻力,则球将与盒子的上表面挤压
B.如果盒子上升过程中不受空气阻力,则球与盒子各个面都无挤压
C.如果盒子上升过程中不受空气阻力,则球将与盒子的下表面挤压
D.如果盒子上升的过程中受到空气阻力,则球将与盒子的下表面挤压

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