练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    如图是某些同学根据实验数据画出的图象，下列说法中正确的是

    A．形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大

    B．形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小

    C．形成图丙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大

    D．形成图丁的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小

    答案：AD
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    在利用打点计时器和小车做“探究加速度与力、质量的关系“的实验时，
    （1）下列说法中正确的是
    A．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上
    B．连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行
    C．平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动
    D．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车
    （2）如图是某些同学根据实验数据画出的图象，下列说法中合理的是
    精英家教网
    A．形成图甲的原因可能是平衡摩擦力时长木板倾角过大
    B．形成图乙的原因可能是平衡摩擦力时长木板倾角过小
    C．形成图丙的原因可能是平衡摩擦力时长木板倾角过大
    D．形成图丁的原因可能是平衡摩擦力时长木板倾角过小．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    在利用打点计时器和小车做“探究加速度与力、质量的关系“的实验时，
    （1）下列说法中正确的是
    A．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上
    B．连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行
    C．平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动
    D．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车
    （2）如图是某些同学根据实验数据画出的图象，下列说法中合理的是

    A．形成图甲的原因可能是平衡摩擦力时长木板倾角过大
    B．形成图乙的原因可能是平衡摩擦力时长木板倾角过小
    C．形成图丙的原因可能是平衡摩擦力时长木板倾角过大
    D．形成图丁的原因可能是平衡摩擦力时长木板倾角过小．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图是某些同学根据实验数据画出的图像，下列说法中正确的是(　　)

    图3－2－4

    A．形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大

    B．形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小

    C．形成图丙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大

    D．形成图丁的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小

    【解析】：选AD.图甲和图丙是小车的质量确定不变，图甲中F＝0时，即不施加拉力就有加速度，说明长木板的倾角过大，A正确；图丙中，当拉力达到某一值前没有加速度，说明平衡摩擦力不足，即长木板倾角过小，故C错误；乙和丁是对小车的拉力F确定不变，乙图中，＝0时，即小车的质量无穷大时还有加速度，说明平衡摩擦力过度，木板倾角过大，B错误；丁图是小车的质量小到一定程度才有加速度，说明平衡摩擦力不足，木板倾角过小，故D正确．

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：2014届高一物理探究加速度与力，质量之间的关系单元测试 题型：选择题

    如图是某些同学根据实验数据画出的图像，下列说法中正确的是(　　)

    图3－2－4

    A．形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大

    B．形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小

    C．形成图丙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大

    D．形成图丁的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小

    【解析】：选AD.图甲和图丙是小车的质量确定不变，图甲中F＝0时，即不施加拉力就有加速度，说明长木板的倾角过大，A正确；图丙中，当拉力达到某一值前没有加速度，说明平衡摩擦力不足，即长木板倾角过小，故C错误；乙和丁是对小车的拉力F确定不变，乙图中，＝0时，即小车的质量无穷大时还有加速度，说明平衡摩擦力过度，木板倾角过大，B错误；丁图是小车的质量小到一定程度才有加速度，说明平衡摩擦力不足，木板倾角过小，故D正确．

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案