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6.如图1所示,一端带有定滑轮的长木板上固定有甲、乙两个光电门,与之相连的计时器可以显示带有遮光片的小车在其间的运动时间,与跨过定滑轮的轻质细绳相连的轻质测力计能显示挂钩处所受的拉力.
(1)在探究“质量一定时,加速度与合外力的关系”时,要使测力计的示数等于小车所受合外力,必须进行的操作是平衡摩擦力.然后保证小车的质量不变,多次向砂桶里加砂,测得多组a和F的值,画出的a-F图象2是C.
(2)在探究“合外力一定时,加速度与质量的关系”时,先测出小车质量m,再让小车从靠近光电门甲处由静止开始运动,读出小车在两光电门之间的运动时间t.改变小车质量m,测得多组m、t的值,建立坐标系描点作出图线3.下列能直观得出“合外力一定时,加速度与质量成反比”的图线是C.

分析 小车受重力、支持力和拉力,小车与滑轮间的细绳与长木板平行,测力计的示数等于小车所受的合外力
小车从靠近甲光电门处由静止开始做匀加速运动,位移$x=\frac{1}{2}a{t}_{\;}^{2}$,位移一定,找出a与t的关系;

解答 解:(1)小车与木板之间存在摩擦力,这样就不能用绳子的拉力代替合力,所以做实验首先必须要平衡摩擦力,小车质量M一定时,加速度与合外力F成正比,故C正确;
故选:C
(2)小车从靠近甲光电门处由静止开始做匀加速运动,位移$x=\frac{1}{2}a{t}_{\;}^{2}$
改变小车质量m,测得多组m、t的值,所以加速度$a=\frac{2x}{{t}_{\;}^{2}}$,位移不变,所以a与${t}_{\;}^{2}$成反比,“合外力一定时,加速度与质量成反比例”的图线是C
故选:C
故答案为:(1)平衡摩擦力      C          (2)C

点评 对于实验问题一定要明确实验原理,并且亲自动手实验,熟练应用所学基本规律解决实验问题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

16.有一条沿逆时针方向匀速传送的浅色传送带,其恒定速度v=2m/s,传送带与水平面的夹角θ=37°,传送带上下两端AB间距离l=6m,如图所示,现有一可视为质点的煤块以v=2m/s的初速度从AB的中点向上运动,煤块与传送带之间的动摩擦因数μ=0.5,滑轮大小可忽略不计,求煤块最终在传送带上留下的黑色痕迹的长度.已知g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

17.(1)一多用电表的欧姆挡有三个倍率,分别是“×1”、“×10”、“×100”.用“×10”挡测量某电阻时,操作步骤正确,而表头指针偏转角度很小,为了较准确地进行测量,应换用“×100”挡.如果换挡后立即用表笔连接测电阻进行读数,那么缺少的步骤是欧姆调零.若补上该步骤后测量,表盘的示数如图甲所示,则该电阻的阻值是2200Ω.若将该表选择旋钮置于25mA挡,表盘的示数仍如图甲所示,则被测电流为9.9mA.

(2)要精确测量一个阻值约为5Ω的电阻Rx,实验提供下列器材:
电流表  (量程为100mA,内阻r1约为4Ω)
电流表 (量程为500 μA,内阻r2=750Ω)
电池E(电动势E=1.5V,内阻很小)
变阻器R0(阻值约为10Ω)
开关S,导线若干.
①请设计一个测定电阻Rx的电路图,画在虚线框中.

②根据你设计的电路图,将图乙中的实物连成实验电路.
③根据某次所测量值写出电阻Rx的表达式.Rx=$\frac{{I}_{2}{r}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

14.某同学通过学习了解到:小灯泡常温下和正常工作时的电阻有很大的差别,为了测量一个“6V,6W”的小灯泡在额定电压下的准确电阻值,到实验室借到了一些仪器,规格及数量如下:
a.电流表一只(0~3A,内阻约为0.1Ω);
b.电压表一只(0~3V,内阻为3kΩ);
c.灵敏电流计一只(0~100μA,内阻约为100Ω);
d.电阻箱一个(0~9999.9Ω,最小调节量0.1Ω);
e.滑动变阻器R1(0~5Ω,额定电流为0.6A);
f. 滑动变阻器R2(0~10Ω,额定电流为2A);
g.9v直流电源一个;经预先测量内阻为2Ω;
h.开关、导线若干,待测灯泡一个.
(1)请估算这个小灯泡在常温下的电阻最接近下列哪个数值B
A.0.01Ω         B.1Ω         C.10Ω        D.16Ω
(2)这位同学利用现有器材,结合所学知识,反复调整实验方案,顺利完成了实验.请分析:
①以上器材中应选用a、b、d、f、g、h(填代号)
②在右侧框中画出最终能够完成实验的实验原理图.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

1.某同学设计了如图1所示的装置来探究加速度与力的关系,弹簧测力计固定在一合适的木板上,桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮,细绳的两端分别与弹簧测力计的挂钩和矿泉水瓶连接,在桌面上画出两条平行线MN、PQ,并测出间距d,开始时将木板置于MN处,现缓慢将瓶中加水,直到木板刚刚开始运动位置,记下弹簧测力计的示数F0,以此表示滑动摩擦力的大小,将木板放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧测力计的示数F1,然后释放木板,并用停表记下木板运动到PQ的时间t,

(1)木板的加速度可以用d、t表示为a=$\frac{2d}{{t}_{\;}^{2}}$;为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是多次测量求平均值.
(2)改变瓶中水的质量 重复实验,确定加速度a与弹簧测力计示数F1的关系,图2能表示该同学实验结果的是C
(3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是BC.
A、可以改变滑动摩擦力的大小        
B、可以更方便地获取多组实验数据
C、可以比较精确地测出摩擦力的大小  
D、可以获得更大的加速度以提高实验精度.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

11.(1)利用力传感器研究“加速度与合外力的关系”的实验装置如图甲.

下列关于该实验的说法,错误的是BD(选填选项前的字母)
A.做实验之前必须平衡摩擦力
B.小车的质量必须比所挂钩码的质量大得多
C.应调节定滑轮的高度使细线与木板平行
D.实验开始的时候,小车最好距离打点计时器远一点
(2)在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中,某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直弹簧下端,根据实验所测数据,利用描点法作出了所挂钩码的重力G与弹簧总长L的关系图象,如图乙所示,根据图象回答以下问题:
①弹簧的劲度系数为1000N/m
②弹簧的弹力F与弹簧总长L之间的关系式为F=1000L-100N.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.在图中,测得UAB=5V,UBC=5V.若VC=-5V,试判断此电路的参考点是(  )
A.A点B.B点C.C点D.无法判断

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

15.某学习小组为探究导电溶液的电阻在体积相同时,电阻值与长度的关系.选取一根乳胶管,里面灌满了盐水,两端用粗铜丝塞住管口,形成一段封闭的盐水柱.进行了如下实验:
(1)该小组将盐水柱作为纯电阻,粗测其电阻约为几千欧.现采用伏安法测盐水柱的电阻,有如下实验器材可供选择:
A.直流电源:电动势12V,内阻很小,额定电流1A;
B.电流表A1:量程0~10mA,内阻约10Ω;
C.电流表A2:量程0~600mA,内阻约0.5Ω;
D.电压表V:量程0~15V,内阻约15kΩ;
E.滑动变阻器R1:最大阻值1kΩ;
F.滑动变阻器R2:最大阻值5kΩ;
G.开关.导线等
在可供选择的器材中,应选用的电流表是A1(填“A1”或“A2”),应该选用的滑动变阻器是R1(填“R1”或“R2”);
(2)根据所选的器材画出实验的电路原理图.
(3)握住乳胶管两端把它均匀拉长,多次实验测得盐水柱长度L,电阻R的数据如表:
实验次数123456
长度L(cm)40.050.060.070.080.090.0
电阻R(kΩ)1.32.13.04.15.36.7
为了研究电阻R与长度L的关系,该小组用纵坐标表示电阻R,作出了如图所示的图线,你认为横坐标表示的物理量是L2
(4)若已知乳胶管中盐水的体积为V,题给的图象斜率为k,由此可得,盐水的电阻率的表达式为ρ=kV.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

16.某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验,图(a)为实验装置简图.(所用交流电的频率为50Hz)

(1)为了研究加速度和质量的关系,在实验中必须采用控制变量法,应保持拉力F不变,用砂桶及砂所受的重力作为小车所受拉力,图(b)为某次实验得到的纸带,实验数据如图,图中相邻计数点之间还有4个点未画出,根据纸带可求出小车的加速度大小为0.64 m/s2.(保留三位有效数字)
(2)在本次实验中,实验小组通过改变小车质量共做了8组实验,得到下表所示的实验数据,通过分析表中数据,你得出的结论是:在小车所受外力不变的条件下,加速度与质量成反比例关系.
实验序号12345678
小车加速度a/(m•s-20.6330.5720.4970.4180.3320.2500.1670.101
小车质量m/kg0.250.290.330.400.500.711.001.67
现需通过图象进一步验证你的结论,可利用表格数据作图,应在坐标纸中画出a-$\frac{1}{m}$图线.
(3)在某次实验中为研究加速度和力的关系,根据测得的多组数据可画出a-F关系图线,如图(c)所示.此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是C
A.小车与木板之间存在摩擦B.木板保持了水平状态
C.所挂砂桶及砂的总质量太大D.所用小车的质量太大

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