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    测量一个长约5cm、电阻R1约为30Ω、横截面为圆形、粗细均匀的导电材料的电阻率，所用器材如下：

    游标卡尺（20分度）；

    螺旋测微器；

    直流电源E（电动势为18V，内阻可忽略不计）；

    标准电流表A1（量程1．5A，内阻r1=6Ω）；

    电流表A2（量程2A，内阻r2约为5Ω）；

    滑动变阻器R2（最大阻值10Ω）；

    开关S，导线若干．

    （1）用游标卡尺测得该材料的长度如图甲所示，读数L= cm；用螺旋测微器测得该材料的直径如图乙所示，读数D= mm．

    （2）请根据给出的仪器设计测电阻的实验电路原理图，要求获得较多的实验数据．

    （3）若某次测量中两电流表A1、A2的读数分别为I1、I2，则由已知量和测量量计算电阻率的表达式为ρ 。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    2．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图1所示，是一条记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，每相邻的两个计数点之间还有4个点没有画出，交流电的频率为50Hz．设A为计时起点（结果保留两位有效数字）
    （1）相邻两个计数点的时间间隔为0.1 s；
    （2）C点的瞬时速度vC=4.9 m/s．

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    科目：高中物理 来源：2017届贵州省高三上学期半期考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行。初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带。若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的-图像（以地面为参考系）如图乙所示。已知v2＞v1，则

    A. t2时刻，小物块离A处的距离达到最大

    B. t2时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大

    C. 0～t2时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左

    D. 0～t3时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．水平传送带被广泛地应用于机场和火车站，用于对旅客的行李进行安全检查．如图所示为一足够长的水平传送带装置示意图，绷紧的传送带始终保持恒定速度运行，一物体无初速地放在传送带左端，之后由右端离开传送带，则下列说法正确的是（　　）
    A．物体与传送带之间的摩擦力一直为零
    B．物体与传送带之间的摩擦力一直为滑动摩擦力
    C．物体在传送带上先做匀加速运动，后做匀速运动
    D．物体受到传送带的摩擦力方向可能向左

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图所示，质量为m的物块放在质量为M、倾角为30°的斜劈上，对斜劈施加一个水平向左的力F可使物块与斜劈保持相对静止．已知各接触面均光滑，则（　　）
    A．物块的加速度a=gsin30°B．水平推力F=Mgtan30°
    C．物块对斜劈的压力N1=$\frac{mg}{cos30°}$D．斜劈对地面的压力N2＜（m+M）g

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图所示，光滑水平面上静止一长L=2m的木板A，A的左端放有一可看成质点的木块B，已知，mA=2kg，mB=1kg，A与B间的滑动摩擦因为0.2，．现对B施加一个F=4N的水平恒力，求：
    （1）从施加恒力F开始木块B能在木板A上运动的最短时间是多少？
    （2）要想让木块B能从木板A上滑下去，恒力F至少要做多少功？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．物体以10m/s的初速度在水平地面上匀减速地滑行25m后停止．求：
    （1）物体匀减速运动的加速度大小是多大？
    （2）物体质量是100kg，则受到的滑动摩擦力是多大？
    （3）物体与地面的动摩擦因数μ=？（g取10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    5．如图所示，小车内两根不可伸长的细线AO、BO拴住一小球，其中BO水平，小车沿水平地面向右做加速运动，AO与BO的拉力分别为TA、TB．若加速度增大，则（　　）
    A．TA减小B．TA不变C．TB增大D．TB减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，质量为3kg的物体放在粗糙水平面上，现用F=10N的力斜向下推物体，F与水平面的夹角θ=37°，物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.3，下列说法正确的是（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）（　　）
    A．物体对地面的压力为30 N
    B．物体所受的摩擦力为10 N
    C．物体仍然处于静止状态
    D．物体向右做匀加速运动且加速度大小为1 m/s2

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