分析 明确实验原理,了解实验误差的存在,知道该实验中“理论值”和“实验值”的区别,该实验采用了“等效替代”法即要求两次拉橡皮筋时,要使橡皮筋产生的形变相同,即拉到同一位置,作图题用统一标度.
解答 解:(1)A、F是通过作图的方法得到合力的理论值,而F′是通过一个弹簧秤沿AO方向拉橡皮条,使橡皮条伸长到O点,使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同,测量出的合力.故方向一定沿AO方向的是F′,故A错误,B正确;
C、每次实验均应使OA、OB、OC三线共面且保持与板面平行,否则会带来实验误差,故C正确;
D、用作图法作出各个力对应图示进行比较分析时,标度必须相同,故D错误;
故选:BC
(2)根据平行四边形画出合力如图:
(3)由题意可知:保持O点位置不动,即合力大小方向不变,F1大小不变,其α角缓慢减小,因此根据要求作出力的平行四边形定则,画出受力分析图如下:
所以由图可知,F2大小减小,β也减小,故BCD错误,A正确.
故选:A
故答案为:(1)BC;(2)如图所示;(3)A
点评 “验证力的平行四边形定则”实验中,我们要知道分力和合力的效果是等同的,这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用,加强对基础实验理解.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 落到盘上的时间间隔越来越大 | |
B. | 落到盘上的时间间隔相等 | |
C. | 依次落到盘上的时间关系为1:2:3:4 | |
D. | 依次落到盘上的速率关系为1:2:3:4 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
额定功率 | 保温功率 | 额定电压 |
1100W | 40W | 220V |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | t1=t2,v1>v2 | B. | t1>t2,v1>v2 | C. | t1>t2,v1=v2 | D. | t1>t2,v1<v2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | S断开后,若仍要各用电器正常工作,变阻器电阻R应调为10Ω | |
B. | S闭合和断开时,RB上的电功率之比PB:PB′=9:4 | |
C. | S闭合和断开时,变阻器上消耗的电功率之比是P:P′=9:8 | |
D. | S闭合和断开时,变阻器上消耗的电功率之比是P:P′=9:4 |
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