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4.下列说法错误的是(  )
A.沿着一条直线,且加速度不变的运动,叫做匀变速直线运动
B.为了探究弹簧弹性势能的表达式,把拉伸弹簧的过程分为很多小段,拉力在每一小段可以认为是恒力,用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功,物理学中把这种研究方法叫做微元法
C.从牛顿第一定律我们得知,物体都要保持它们原来的匀速直线运动或静止的状态,或者 说,它们都具有抵抗运动状态变化的“本领”
D.比值定义法是一种定义物理量的方法,即用两个已知物理量的比值表示一个新的物理量,如电容的定义式C=$\frac{Q}{u}$,表示C与Q成正比,与U成反比,这就是比值定义的特点

分析 A、匀变速直线运动的特点是加速度恒定不变的直线运动.
B、把过程分成很多小段,且求代数和的方法为微元法.
C、一切物体都有惯性.
D、C=$\frac{Q}{u}$为定义式,其C值不会随Q,U的变化而变化.

解答 解:A、匀变速直线运动的特点是加速度恒定不变的直线运动.则A正确
B、把过程分成很多小段,且求代数和的方法为微元法.则B正确
C、一切物体都有惯性.则C正确
D、C=$\frac{Q}{u}$为定义式,其C值不会随Q,U的变化而变化.则D错误
本题选选错误的,故选:D

点评 物理规律及物理方法的考查,要注意领悟定义的内含.在高中物理学习中,我们会遇到多种不同的物理分析方法,这些方法对我们理解物理有很大的帮助;故在理解概念和规律的基础上,更要注意科学方法的积累与学习.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.如图所示,物体从斜面的顶端A点由静止开始下滑傲匀加速直线运动,经过B点后进入的水平面(设经过B点前后速度大小不变)做匀减速直线运动,最后停在C点,物体与斜面、水平面间的动摩擦因数均为μ=0.3,已知:AB=1.8m,θ=37°,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2,求:
(1)物体在AB面上的加速度大小;
(2)到达B点时的速度大小;
(3)BC长度.

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15.如图(a),AB为足够长的粗糙水平轨道,D为AB上的一点,DB长度s=2m,BC为光滑四分之一圆弧轨道处在竖直平面内,半径为R=4m,两轨道在B点平滑连接.质量m=1kg的滑块,在水平向右的恒力F=10N作用下,从D点由静止开始运动,受到恒定的摩擦力f=6N.当滑块运动到B点时,撤去恒力F.求:(g取10m/s2
(1)滑块运动到B点的速度大小;
(2)滑块到达B点时对轨道的压力大小;
(3)滑块在圆弧轨道BC上所能达到的最大高度;
(4)若只改变恒力F的大小和出发点D的位置,并使F的大小与DB的长度s满足图(b)所示关系,其他条件不变,通过计算判断滑块是否可以到达C点.

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12.请画出图中小球受到的弹力示意图

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19.按要求完成下列题目
(1)如图1,放在倾角为α斜面上的物体对斜面产生150N的压力,用力的图示法画出这个压力
(2)A处于向下滑动状态,且接触面粗糙,画出图2中A物体的受力情况.

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9.如图所示,一光滑的曲面与一水平传送带左端平滑连接,传送带以速率v0=2m/s逆时针匀速转动,一质量m=2kg的滑块从曲面上高h1=1.65m位置由静止开始下滑,滑块滑到传送带右端后飞出,下落高度h2=0.8m着地,已知滑块落地点相对于传送带右端的水平位移L=1.2m,(g=10m/s2).
(1)求滑块落地时的速度大小;
(2)若滑块从曲面上离传送带高度h3=0.8m处开始下滑,滑块滑上传送带后立即取走曲面,求滑块落地时的速度大小;
(3)在(2)情形下,求滑块自释放至落地全过程中滑块与传送带摩擦所产生的热量.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.a、b两个物体从同一位置沿同一直线运动,它们的速度图象如图所示,下列说法正确的是(  )
A.a、b加速时,物体a的加速度大于物体b的加速度
B.20s时,a、b两物体相距最远
C.60s时,物体a在物体b的前方
D.40s时,a、b两物体速度相等,相距400 m

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.在平直的公路上以72km/h的速度行驶的汽车,因发现前方有危险而进行紧急刹车,已知刹车过程中的加速度大小为4m/s2,则刹车后6.0s时间内汽车的位移为(  )
A.60mB.50mC.40mD.30m

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14.汽车在平直的公路上以30m/s的速度匀速行驶.开始刹车以后以5m/s2的加速度做匀减速直线运动,求:
(1)汽车从刹车到停下来,位移的大小?
(2)汽车刹车后8s的速度是多少?

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