分析 解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项.
能够根据实验装置和实验中需要测量的物理量进行选择.
纸带实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的加速度.
解答 解:(1)机械能守恒的前提是只有重力做功,实际操作的方案中应该使摩擦力越小越
好.故甲方案好一些.
(2)由图可知,xAB=7.2cm=0.072m,xBC=11.9cm=0.119m;xCD=16.7cm=0.167m,xDE=21.5cm=0.215m;
采用逐差法求解加速度.
a=$\frac{{x}_{DE}-{x}_{BC}+{x}_{CD}-{x}_{AB}}{4{T}^{2}}$=$\frac{0.215-0.119+0.167-0.072}{4×0.01}$≈4.8 m/s2
因a远小于g,故为斜面上小车下滑的加速度.所以该纸带采用图乙所示的实验方案.
故答案为:(1)甲 因为这个方案摩擦阻力小,误差小,操作方便,所用实验器材少
(2)4.8
点评 本题考查验证机械能守恒定律的实验,对于书本上的实验,我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚,只有直正理解了实验原理才能应对改编后的实验处理.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | 2F | C. | 2(F-f) | D. | 2(F-2f) |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | B. | $\sqrt{2}$ | C. | $\sqrt{3}$ | D. | 2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 通过R1的电流的有效值是1.2A | B. | 通过R1的电流的有效值是1.2$\sqrt{2}$A | ||
C. | R1两端的电压有效值是6V | D. | R1两端的电压有效值是6$\sqrt{2}$V |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 弹簧伸长量为$\frac{ma+mgsinα}{k}$ | |
B. | 水平面对斜面体的支持力大小等于斜面体和物体A的重力之和 | |
C. | 物体A对斜面体的压力大小为mgcosα | |
D. | 斜面体受地面的静摩擦力大小等于(F-ma)cosα |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 车经最低点时对轨道的压力为mg | |
B. | 车经最低点时发动机功率为2P0 | |
C. | 车从最高点经半周到最低点的过程中发动机牵引力先变大后变小 | |
D. | 车从最高点经半周到最低点的过程中,人和车组成的系统机械能守恒 |
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