分析 先以整体为研究对象,对整体进行受力分析,由共点力的平衡可求得人拉绳子的力以及木块与地面间的摩擦力,再对人受力分析,可求得人与木板间的摩擦力.
解答 解:(1、3)对人和木块整体受力分析,受重力(M+m)g、地面支持力N、绳子的拉力2F,向后的滑动摩擦力f,根据共点力平衡条件,有:
2F-f=0,
N-(M+m)g=0,
其中f=μN,
解得:f=200N,F=100N
(2)以人为研究对象,水平方向,人受拉力及摩擦力而处于平衡,则木块对人的摩擦力f1=F=100N,方向水平向左,
根据牛顿第三定律可知,人对木块的摩擦力大小为100N,方向水平向右.
答:(1)人拉绳的力是100N;
(2)人对木块的摩擦力大小为100N,方向水平向右;
(3)木块与地面间的摩擦力为200N.
点评 整体与隔离法在解决连接体时是常用的方法,要注意灵活的选择研究对象,通过受力分析,则可求解.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | Q2一定带正电 | |
B. | Q2的电量一定大于Q1的电量 | |
C. | b点的电场强度一定为零 | |
D. | 整个运动过程中,粒子的电势能先减小后增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 若三段长度相等,物体通过这三段所用时间之比为1:($\sqrt{2}$-1):($\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$) | |
B. | 若三段长度相等,物体在这三段的末速度之比为1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$ | |
C. | 若三段所用的时间相等,则物体在这三段时间内位移之比为1:2:3 | |
D. | 若三段所用的时间相等,则物体在这三段的平均速度之比为1:3:5 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体的重力就是地球对物体的吸引力 | |
B. | 物体的重力总是垂直接触面向下的 | |
C. | 物体运动时受到的重力大于它静止时受到的重力 | |
D. | 同一物体在地球两极处所受到的重力比在赤道处所受到的重力大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲同学把乙同学推倒,说明只有甲对乙有力的作用,乙对甲没有力的作用 | |
B. | 有生命的物体才会施力,无生命的物体只能受到力,不会施力 | |
C. | 任何一个物体,一定既是受力物体,又是施力物体 | |
D. | 在几组力的图示中,长的线段所对应的力一定比短的线段所对应的力大 |
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