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1.学生们在教室内上课,为了减小校园外汽车的噪声干扰,下列措施可行的是(  )
A.老师讲课的声音大一些B.在教室周围植树
C.每个学生都带一个防噪声耳罩D.在教室内安装噪声监测装置

分析 噪声的防治主要从三种方式上来进行:一是在声源处减弱,二是在传播过程中减弱,三是在接收处减弱.根据每个选项的现象,分别进行分析判断.

解答 解:A、老师讲话声音大并不会降低噪声对学生的上课的干扰,故A错误;
B、在周围植树会在噪声的传播途中吸收部分噪声,从而减弱噪声,故B正确;
C、学生戴上防噪声耳罩后老师讲课声音也听不到,无法进行学习,故C错误;
D、噪声监测器只会测出噪声的分贝,不会减弱噪声,故D错误;
故选:B.

点评 本题考查学生对生活中防治噪声的具体做法的理解情况,要注意明确减弱噪声的方式方法.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.图示为一物体做直线运动时的图象,但纵坐标表示的物理量未标出,已知物体在前2s时间内向东运动,则以下判断正确的是(  )
A.若纵坐标表示位移,则物体在4s内的位移为零
B.若纵坐标表示位移,则物体在4s内的运动方向始终向东
C.若纵坐标表示速度,则物体在4s内的位移为4m
D.若纵坐标表示速度,则物体在4s内的加速度大小不变,方向始终向东

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

2.做自由落体运动的物体,重力在第1s末和第3s末的功率之比为1:3;重力在第1s内和第3s内的平均功率之比是1:5.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.地球同步通讯卫星的角速度与地球自转的角速度相同,由此可知(  )
A.不同国家发射的同步卫星运行轨道半径不同
B.不同国家发射的同步卫星周期不同
C.所有国家发射的同步卫星都在赤道上空运行
D.同步卫星运行的线速度大小等于第一宇宙速度

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

6.1820年丹麦物理学家奥斯特 发现了电流的磁效应,1831年英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

6.如图所示,两平行的光滑金属导轨安装在竖直面上,导轨间距为L、足够长,下部条形匀强磁场的宽度为d,磁感应强度大小为B、方向与导轨平面垂直,上部条形匀强磁场的宽度为2d,磁感应强度大小为B0,方向平行导轨平面向下,在上部磁场区域的上边缘水平放置导体棒(导体棒与导轨绝缘),导体棒与导轨间存在摩擦,动摩擦因数为μ.长度为2d的绝缘棒将导体棒和正方形的单匝线框连接在一起组成“”型装置,总质量为m,置于导轨上,导体棒中通以大小恒为I的电流(由外接恒流源产生,图中未图出),线框的边长为d(d<L),下边与磁场区域上边界重合.将装置由静止释放,导体棒恰好运动到磁场区域的下边界处返回,导体棒在整个运动过程中始终与导轨接触并且相互垂直.重力加速度为g.求:
(1)装置刚开始时导体棒受到安培力的大小和方向;
(2)装置从释放到开始返回的过程中,线框中产生的焦耳热Q;
(3)线框第一次穿出下方磁场下边时的速度;
(4)若线框第一次穿越下方磁场区域所需的时间为t,求线框电阻R.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

13.“探究加速度与力、质量的关系”实验装置如图甲所示.图中小车的质量为M,钩码的质量为m,小车后面固定一条纸带,纸带穿过电磁打点计时器,计时器接50Hz交流电.

(1)小车运动时受到的拉力近似等于钩码的总重力,应满足的条件是m<<M;
(2)实验过程中某学生由于疏忽没有平衡摩擦力,他测量得到的aF图象,可能是图乙中的图线C(选填“A”“B”或“C”);
(3)如图丙所示,某次实验得到的纸带,纸带中相邻计数点间的距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出.由此可求得小车加速度大小为0.49m/s2,在计数点2时速度大小为0.26m/s.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示,有一理想变压器,原线圈接在电压一定的正弦交流电源上,副线圈电路中接入三个电阻R1、R2、R3,各交流电表的内阻对电路的影响不计,当开关S闭合时,关于各电表示数变化情况的说法错误的是(  )
A.电流表A1示数变大B.电流表A2示数变大
C.电压表V1示数变小D.电压表V2示数变小

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

11.北京时间2016年11月18日,“神州十一号”飞船返回舱在内蒙古中部预定区域成功着陆,航天员景海鹏、陈冬圆满完成任务,安全着陆,返回舱进入大气层后,到达距地面10km的高度时,降落伞打开,返回舱减速,将降落伞打开后返回舱的运动看作沿竖直方向的匀减速直线运动,已知打开降落伞时返回舱的速度为220m/s,返回舱着陆时的速度为3m/s,取g=10m/s2,求降落伞打开后:
(1)返回舱加速度的大小;
(2)质量为70kg的景海鹏对座椅作用力的大小.

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