【题目】阅读下列材料:
材料一 因为人文主义运动内在的推动力也就是对崭新的世界知识的迫切需求,此种需求最后在自然科学的建立和自然科学按原则而扩展的过程中获得了实现。但是此事发生的方式和赖以完成的思想形式,在所有重要观点上,都表现出依赖于由于吸收了希腊哲学而产生的刺激因素。近代自然科学是人文主义的女儿。
——[德]文德尔班《哲学史教程》
材料二 牛顿的物理学的分析方法现今开始不仅被应用于物质世界,而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会。正如伏尔泰所说的“整个自然界、所有行星竟会服从永恒的法则,而有一种身高5尺的小动物竟能不顾这些法则、完全按照自己的怪想随心所欲地行动,这是非常奇异的”。寻找决定人类事务的这些永恒法则,是法国革命之前的所谓启蒙运动的实质。
——[美]斯塔夫里阿斯《全球通史》
材料三 总之,在18世纪中叶以前,自然科学研究主要是运用观察、实验、分析、归纳等经验方法达到记录、分类,积累现象知识的目的。在18世纪中叶以后,由于启蒙运动的发展,“自然科学便走进了理论的领域,而在这里经验的方法就不中用了,在这里只有理性思维才能有所帮助”。理性思维就是对感性材料进行抽象和概括,建立概念,并运用概念进行判断和推理,提出科学假说,进而建立理论或理论体系。19世纪道尔顿的原子论,阿伏加德罗的分子学说,门捷列夫的元素周期表开始都是以假说形式出现的。
——《近代自然科学发展史上的三次危机与突破》
请回答:
(1)材料一中的“人文主义运动”是指哪一历史事件?概括材料一的核心观点。
(2)材料二中“牛顿的物理学”指的是什么?依据材料二指出其思想价值。
(3)根据材料三,指出启蒙运动前后自然科学研究方法的主要变化。
(4)综合上述材料和分析,谈谈思想解放与近代自然科学两者之间的关系。
【答案】(1)历史事件文艺复兴核心观点文艺复兴解放了人们的思想,推动了近代自然科学的产生和发展。(
(2)贡献创立经典力学体系。(答“物体三大运动定律”也可,思想价值牛顿的发现,促使启蒙思想家们寻找决定人类事务的永恒法则,解放了思想,推动了启蒙运动的到来。
(3)变化由经验方法(观察、实验、分析、归纳)到理性思维。
(4)相互促进,相互影响。
【解析】
试题第(1)题主要考查学生正确解读材料运用和所学知识解决问题的能力。第一问依据“但是此事发生的方式和赖以完成的思想形式,在所有重要观点上,都表现出依赖于由于吸收了希腊哲学而产生的刺激因素。近代自然科学是人文主义的女儿。”并结合所学知识可知是文艺复兴时期的。文艺复兴运动是借助复兴古希腊罗马的文化来宣传资产阶级的新思想。文艺复兴运动推动了自然科学的发展。第二问依据材料“因为人文主义运动内在的推动力也就是对崭新的世界知识的迫切需求,此种需求最后在自然科学的建立和自然科学按原则而扩展的过程中获得了实现。”和“近代自然科学是人文主义的女儿。”从思想解放和科学发展两个角度概括即可。
第(2)题主要考查学生正确解读材料和运用和所学知识解决问题的能力。第一问牛顿在科学上的贡献只需结合所学知识回答即可,难度较低。第二问依据材料“寻找决定人类事务的这些永恒法则,是法国革命之前的所谓启蒙运动的实质。”可以分析出牛顿的经典力学为启蒙运动的到来奠定了基础。
第(3)题主要考查学生正确解读材料和比较概括能力。依据材料“在18世纪中叶以前,自然科学研究主要是运用观察、实验、分析、归纳等经验方法达到记录、分类,积累现象知识的目的”可以概括出18世纪中叶以前的科学主要运用经验方法;依据材料“在18世纪中叶以后,由于启蒙运动的发展,“自然科学便走进了理论的领域而在这里经验的方法就不中用了,在这里只有理性思维才能有所帮助。”可以概括出18世纪中叶以后自然科学注重理性思维。
第(4)题主要考查学生的综合概括能力。材料一体现文艺复兴推动自然科学的发展;材料二体现牛顿的力学推动了启蒙运动;材料三体现启蒙运动的理性思维又推动自然科学的发展。综合概括为两者之间是相互促进,相互影响的。
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】节日燃放礼花弹时,要先将礼花弹放入一个竖直的炮筒中,然后点燃礼花弹的发射部分,通过火药剧烈燃烧产生的高压燃气,将礼花弹由炮筒底部射向空中.若礼花弹由炮筒底部被击发到炮筒口的过程中,克服重力做功W1,克服炮筒及空气阻力做功W2,高压燃气对礼花弹做功W3,则礼花弹在炮筒内运动的过程中(设礼花弹发射过程中质量不变)( )
A. 礼花弹的动能变化量为W1+W2+W3
B. 礼花弹的动能变化量为W3﹣W2﹣W1
C. 礼花弹的机械能变化量为W3﹣W2
D. 礼花弹的机械能变化量为W3﹣W2﹣W1
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】下列关于热学问题的说法正确的是_________。
A.树叶上露珠在凝结形成的过程中,水分子间的引力斥力都增大
B.18℃水的饱和汽压大于27℃水的饱和汽压
C.液体表面具有收缩的趋势是因为液面分子间作用力表现为引力
D.放煤的墙角会变黑不只是墙面上黑,这种扩散运动反映了分子热运动的有序性
E.不能从单一热源吸收热量全部用来做功而不引起其他变化
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】有学者说:“这种时空观将时空分为绝对的和相对的两个部分来理解,……自然科学的各个学科都得到了飞速的发展。……时空与一切外在事物无关,更不会因为我们的意志而转移,为后来的唯物主义的无限宇宙论提供了科学的依据”。这一“时空观”
①与宏观物体低速运动的规律相适应。②将量子论发展到一个新的高度。
③认为空间、时间是物质存在的形式。④蕴含在《自然哲学的数学原理》之中
A.①②B.①④C.②③D.③④
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】分子动理论较好地解释了物质的宏观热力学性质。据此可判断下列说法中错误的是
A. 显微镜下观察到墨水中的小炭粒在不停的作无规则运动,这反映了液体分子运动的无规则性
B. 分子间的相互作用力随着分子间距离的增大,一定先减小后增大
C. 分子势能随着分子间距离的增大,可能先减小后增大
D. 在真空、高温条件下,可以利用分子扩散向半导体材料掺入其它元素
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】竖直升降的电梯内的天花板上竖直悬挂一根轻质弹簧,弹簧下方有一个质量为 m 的物体.当电梯静止时弹簧被伸长了 x ;在一次电梯运行过程中弹簧又伸长了 x .试判断电梯运动的可能情况是 ( )
A.以大小为 2 g 的加速度加速上升
B.以大小为 2 g 的加速度减速上升
C.以大小为 g 的加速度加速下降
D.以大小为 g 的加速度减速下降
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【题目】一个榔头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了。对这一现象,下列说法正确的是( )
A. 榔头敲玻璃的力大于玻璃对榔头的作用力,所以玻璃才碎裂
B. 榔头受到的力大于玻璃受到的力,只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂
C. 因为不清楚玻璃和榔头的其他受力情况,所以无法判断它们之间的相互作用力的大小
D. 榔头和玻璃之间的作用力大小相等,只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】原子核自发地放出电子的现象称为β衰变。开始时科学家曾认为β衰变中只放出电子,即β粒子;后来发现这个过程中除了放出电子以外,还放出一种叫做“反中微子”的高速粒子,反中微子不带电。则( )
A. 原子核能发生β衰变,说明原予核内含有电子
B. 发生β衰变后的原子核的核子数不变,质子数却减少
C. 静止的原子核发生β衰变时放出的能量大于β粒子与衰变后的核的动能之和
D. 静止的原子核发生β衰变时β粒子与衰变后的核的动量矢量和一定为零
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