分析 (1、2)明确实验原理,了解实验误差的存在,知道该实验中“理论值”和“实验值”的区别.
(3)步骤C中只有记下两条细绳的方向,才能确定两个分力的方向,进一步才能根据平行四边形定则求合力;步骤E中只有使结点到达同样的位置O,才能表示两种情况下力的作用效果相同.
解答 解:(1)F是通过作图的方法得到合力的理论值,而F′是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条,使橡皮条伸长到O点,使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同,测量出的合力.故方向一定沿AO方向的是F′;
(2)由于误差的存在F和F′方向并不在重合,合力与分力是等效替代的关系,所以本实验采用的等效替代法.
故选:B
(3)本实验为了验证力的平行四边形定则,采用的方法是作力的图示法,作出合力和理论值和实际值,然后进行比较,得出结果.所以,实验时,除记录弹簧秤的示数外,还要记下两条细绳的方向,以便确定两个拉力的方向,这样才能作出拉力的图示.步骤C中未记下两条细绳的方向;步骤E中未说明把橡皮条的结点拉到位置O.
故答案为:(1)F′;(2)B;(3)①C;E;②C中未记下两条细绳的方向;E中未说明把橡皮条的结点拉到位置O
点评 本实验采用的是“等效替代”的方法,即一个合力与几个分力共同作用的效果相同,可以互相替代,明确“理论值”和“实验值”的区别.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | B中产生逆时针方向电流,且B靠近A | B. | B中产生逆时针方向电流,且B离开A | ||
C. | B中产生顺时针方向电流,且B靠近A | D. | B中产生顺时针方向电流,且B离开A |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 牛顿第一定律是科学家凭空想象出来的,没有实验依据 | |
B. | 惯性定律与惯性实质是相同的 | |
C. | 物体不受外力作用时,一定处于静止状态 | |
D. | 物体运动状态发生变化时,必定受到外力的作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
a/m•s-2 | 0.10 | 0.18 | 0.30 | 0.42 | 0.50 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 正常运转时的输出功率为32 W | B. | 正常运转时的输出功率为48 W | ||
C. | 正常运转时的发热功率为16W | D. | 正常运转时的发热功率为47W |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
计数点位置 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
瞬时速度v(m/s) | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 牛顿提出了光速不变原理 | |
B. | 爱因斯坦发现了万有引力定律 | |
C. | 伽利略认为力是维持物体运动状态的原因 | |
D. | 麦克斯韦建立了电磁场理论并预言电磁波的存在 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com