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    14．绕地球做圆周运动的空间实验室所受到引力提供向心力，空间实验室里的物体都处于完全失重状态，则能完成的实验是（　　）
    A．用天平测物体的质量
    B．用弹簧秤、刻度尺验证力的平行四边形定则
    C．用弹簧秤测物体的重力
    D．验证自由落体运动的物体机械能守恒

    分析 空间站中所有物体都处于完全失重状态，重力提供向心加速度，所以与重力有关的实验不能完成．

    解答 解：A、C、空间站中所有物体都处于完全失重状态，重力提供向心加速度，所以与重力有关的实验不能完成，如：用天平称量物体的质量、以及测量物体的重力的实验等都不能完成．故AC错误；
    B、用弹簧秤、刻度尺验证力的平行四边形定则，弹簧秤的原理是胡克定律，与重力无关，仍然可以完成．故B正确；
    D、验证自由落体运动的物体机械能守恒的实验原理与重力有关，所以不能完成．故D错误．
    故选：B

    点评 在座空间站中所有物体都处于完全失重状态，物体与空间站一样做匀速圆周运动，受到的引力提供向心力，所以与重力有关的实验不能完成．

    练习册系列答案
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    （1）重物刚脱离气球时的速度多大？
    （2）重物离地面的最大高度是多少？
    （3）重物落到地面时的速度是多大？

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    5．2015年12月26日，中国首例商业运营的中低速磁浮列车在长沙开通试运行，长沙中低速磁浮列车的成功研制，填补了我国中低速磁浮自主知识产权的工程化和产业化运用领域的空白，在世界中低速磁悬浮列车技术领域居于一流水平，使我国成为世界上仅有4个掌握该项技术的国家，具有十分重要的社会效益、显著的推广和示范效应．如图所示，在匀速前进的磁悬浮列车里，小明将一小球放在水平桌面上，且小球相对桌面静止，关于小球与列车的运动，下列说法正确的是（　　）
    A．若小球向前滚动，则磁悬浮列车在加速前进
    B．若小球向后滚动，则磁悬浮列车在加速前进
    C．磁悬浮列车急刹车时，小球向前滚动
    D．磁悬浮列车急刹车时，小球向后滚动

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．在磁感应强度B竖直向上的匀强磁场中，oo′为一水平转轴，横截面积S=2.0mm2的铜导线弯成如图所示的形状，其中MA和ND段沿oo′轴线，AB，BC，CD是边长为a的正方形的三条边．整个铜导线可以刚性地绕oo′转动．已知铜的密度为8.9g/cm3，铜线中有电流I=10A，在平衡时，AB，CD段与竖直方向的夹角θ=15°，求磁磁感应强度B的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．某实验小组欲以图甲所示实验装置“探究加速度与物体受力和质量的关系”．图中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电磁打点计时器相连，小车的质量为m1，小盘（及砝码）的质量为m2．重力加速度g=10m/s2．

    （1）下列说法正确的是C
    A．实验时先放开小车，再接通打点计时器的电源
    B．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
    C．本实验中应满足m2远小于m1的条件
    D．在用图象探究小车加速度a与小车质量m1的关系时，应作出a-m1图象
    （2）实验中，得到一条打点的纸带，如图乙所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T=0.1s，且间距x1=2.20cm、x2=3.20cm、x3=4.20cm、x4=5.20cm，则打点计时器打下C点时小车的瞬时速度的计算式为vC=$\frac{{x}_{2}+{x}_{3}}{2T}$、小车加速度的计算式$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{{T}^{2}}$，a=1.0m/s2．
    （3）某同学平衡好摩擦阻力后，在保持小车质量m1不变的情况下，通过多次改变砝码重力，作出小车加速度a与砝码重力F的图象如图丙所示，则小车的质量为$\frac{{F}_{0}}{{a}_{0}}$，实际上，在砝码的重力越来越大时，小车的加速度不能无限制地增大，将趋近于某一极限值，此极限值为10m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    19．长为L的轻质细线悬挂着质量为m的小而重，且电荷量为+q的带电小球，现将其由左端最高点a处静止释放（ao与竖直方向的夹角小于5°），空间存在竖直向下的匀强电场，场强大小为E，当地重力加速度大小为g，则小球在摆动过程中下列说法正确的是（　　）
    A．小球摆动的周期为T=2π$\sqrt{\frac{L}{g}}$
    B．小球摆动的周期为2π$\sqrt{\frac{mL}{mg+qE}}$
    C．在空间加垂直于纸面的匀强磁场前后，小球过最低点的速度发生变化
    D．在空间加垂直于纸面向里的匀强磁场后，小球向左与向右两次过最低点时细线所示拉力差与所加磁场的磁感应强度大小B成正比

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    6．关于电容器，下列说法正确的是（　　）
    A．交流电不能通过电容器
    B．电容器两端所加的电压越大，电容器的电容越大
    C．在国际单位制中，电容的单位是法拉，简称法
    D．将电容器的两个极板直接和电池组的正负极相连，不可能使电容器带上电

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时，采用如图1所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计数器打上的点计算出：
    （1）纸带A、B、C、D、E、F、G这些点的艰巨如图2所示，其中每相邻两点间还有4个点未画出，根据测量结果计算：纸带运动的加速度大小1.50m/s2．（结果保留3位有效数字）
    （2）一组同学在先保持盘及盘中的质量一定，探究做加速度与质量的关系，以下做法正确的是C．
    A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源
    C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    D．小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M，直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出
    （3）在保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度与所受合外力的关系时，由于平衡摩擦力时操作不当，某位同学得到a-F关系分别如图3所示（a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）其原因是平衡摩擦力时，长木板的倾角过大．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图甲所示的螺线管，匝数n=1500匝，横截面积S=20cm2．方向向右穿过螺线管的匀强磁场的磁惑应强度按图乙所示规律变化．
    （1）2s内穿过线圈的磁通量的变化量是多少？
    （2）磁通量的平均变化率多大？
    （3）线圈中感应电动势大小为多少？

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