A. | 在A点时,游客处于超重状态 | |
B. | 从A到B过程,游客水平方向的加速度先增大后减小 | |
C. | 在B点时,游客的向心加速度为g | |
D. | 从B到C过程,游客的机械能增大 |
分析 小球在竖直圆轨道内做变速圆周运动,当其与轨道间有相互作用时,沿着轨道运动,否则将脱离轨道,至于水平方向的加速度的变化和离开轨道后的运动性质利用牛顿第二定律即牛顿第二定律的独立性解决即可.由机械能守恒条件:只有重力做功,分析机械能的变化情况.
解答 解:A、在A点,小球具有竖直向下的向心加速度,此瞬间处于失重状态,故A错误;
B、小球在A点时合力沿竖直方向,在B点时合力也沿竖直方向,但AB过程中的各点支持力却有水平向右的分力,所以小球水平方向的加速度必定先增加后减小,故B正确;
C、小球在B点刚离开轨道,则小球对圆轨道的压力为零,游客的加速度为g,竖直向下,但向心加速度小于g,故C错误;
D、从B到C过程,小球只受重力作用,游客的机械能守恒,故D错误;
故选:B
点评 解决本题的关键要掌握机械能守恒的条件,灵活运用特殊位置法分析小球水平方向的加速度.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 伽利略通过严密的逻辑推理,推断出物体下落的快慢与重力无关 | |
B. | 在研究自由落体运动时,伽利略猜想,物体运动的速度应该是不变的 | |
C. | 在伽利略的理想实验中,若没有摩擦力,小球将沿水平面永远运动 | |
D. | 利用理想斜面实验,伽利略巧妙的验证了牛顿第一定律 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 细线所受的拉力变小 | B. | 小球P运动的角速度变大 | ||
C. | Q受到桌面的静摩擦力变小 | D. | Q受到桌面的支持力变大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 小球A受到的合力与小球B受到的合力大小相等 | |
B. | 小球A受到框架的弹力等于小球B受到框架的弹力 | |
C. | 小球A与框架间可能没有摩擦力 | |
D. | 小球B与框架间可能没有摩擦力 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 他受到的重力变大了 | B. | 他受到的重力变小了 | ||
C. | 他处于超重状态 | D. | 他处于失重状态 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 地球对人的吸引力和人对地球的吸引大小相等 | |
B. | 人受到的重力和人受气流的力是一对作用力和反作用力 | |
C. | 人受到的重力大小等于气流对人的作用力大小 | |
D. | 人被向上“托起”时处于失重状态 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小球受到的空气阻力是其重力的$\frac{3}{4}$ | |
B. | 小球第一次动能和重力势能相等的位置高为$\frac{1}{2}$h | |
C. | 小球每次反弹的高度变小,说明重力和空气阻力做的功都使小球的机械能减小 | |
D. | 小球从释放到最后停止运动,所经过的总路程为7h |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 研究跳远的技术动作可以把人看作质点 | |
B. | 运动员踏板起跳的瞬间,板对人的支持力大于人受到的重力 | |
C. | 运动员踏板起跳的瞬间,板对人的支持力大于人对板的压力 | |
D. | 运动员起跳后在空中时,板对人的支持力方向指向人前进方向 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com