A. | t1时刻,小孩开始与蹦床接触 | B. | t2时刻,小孩弹起到原高度 | ||
C. | t4时刻,小孩处于失重状态 | D. | t5时刻,小孩处于失重状态 |
分析 小孩在蹦床上时小孩所受的蹦床的弹力是变力,故小孩做变加速运动.小孩在空中时小孩所受的重力提供其加速度,即小孩做匀变速直线运动.而速度图象的斜率表示物体的加速度,故当速度图象是倾斜的直线时,小孩不与蹦床接触.斜率的绝对值越大,代表小孩的加速度越大.加速度向上,小孩处于超重状态,加速度方向向下,小孩处于失重状态.
解答 解:A、B、当小孩从高处下落而未与蹦床接触时小孩只受重力,其加速度为g,而在小孩弹起过程中,当小孩与蹦床脱离后,小孩只受重力,故其加速度亦为g,所以当速度图象为倾斜的直线时,小孩在空中不与蹦床接触.所以小孩与蹦床接触的时间为t1~t5.
故A正确,B错误.
C、D、速度时间图象的斜率代表物体的加速度,t4时刻,小孩加速度向上,处于超重状态,t5时刻图象的斜率为正,加速度向下,处于失重状态,故D正确C错误.
故选:AD.
点评 解决本题主要是要了解小孩的运动过程,从而确定小孩的受力情况,进而确定小孩的加速度情况.另外要熟知速度图象的斜率代表物体运动的加速度.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电流表示数增大 | B. | 电压表示数减小 | ||
C. | 电压表示数增大 | D. | 电源的总功率增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
电压/V | 1.4 | 1.5 | 1.7 | 1.9 | 2.0 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 2.4 | 2.5 |
电流/mA | 0 | 0 | 2.0 | 4.0 | 12.0 | 22.0 | 32.0 | 42.0 | 52.0 | 60.0 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 天花板与木块间的弹力可能为零 | |
B. | 天花板对木块的摩擦力可能为零 | |
C. | 逐渐增大推力F,木块受到的摩擦力增大 | |
D. | 逐渐增大推力F,木块将始终保持静止 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | t2<2t1 | B. | t2=2t1 | C. | t2>2t1 | D. | 无法确定 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{4}{3}$ | C. | $\frac{9}{16}$ | D. | $\frac{16}{9}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 瓶受到重力、压力和摩擦力三个力的作用 | |
B. | 瓶只受到摩擦力和重力两个力的作用 | |
C. | 不管手握得多紧,当瓶总质量不变时,瓶受到摩擦力总是不变 | |
D. | 手握得越紧,瓶受到的摩擦力越大 |
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