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    9．如图所示的电路中，要使灯泡L持续发光，应在ab间接入（　　）
    A．电阻B．电位器C．电流表D．交流电源

    分析 电容器的特点是：通交流，隔直流，通高频，阻低频．

    解答 解：若要灯泡持续发光，则S端应该接入交流电源，直流电不能通过电容器．而电阻、电位器及电流表等均不能产生电动势；若只有C充放电，则灯泡不能持续发光．
    故选：D

    点评 了解电容器对交流电的作用：通高频，阻低频；电感线圈对交流电的作用：通低频，阻高频

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    19．如图所示，在水平地面上向右做匀速直线运动的汽车，通过定滑轮用绳子吊起一物体，若汽车和被吊物体在同一时刻的速度为υ1和υ2，则下面说法正确的是（　　）
    A．物体在做匀速运动，且υ2＜υ1B．绳子拉力大于物体的重力
    C．物体在做加速运动，且υ2＜υ1D．绳子接力等于物体的重力

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图所示，摩托车跨越表演是一项惊险刺激的运动，受到许多极限运动爱好者的喜爱．假设在一次跨越河流的表演中，摩托车离开平台时的速度为20m/s，成功落到对面的平台上，测得两岸平台高度差为5m．若飞越过程中不计空气阻力，摩托车可以近似看成质点，g取10m/s2，试求：
    （1）摩托车飞越的水平位移
    （2）摩托车落地前瞬间的速度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图1所示．

    （1）为了平衡小车及纸带所受的摩擦力，实验时应将长木板AB的B端（选填“A端”或“B端”）适当垫高．
    （2）根据一条实验中打出的纸带，通过测量、计算，作出小车的v-t图象见图2，可知小车的加速度为3.0m/s2．
    （3）在研究加速度与力的关系时，保持小车的质量不变，测出在拉力F作用下小车的加速度a，改变拉力F，重复实验，得到多组不同的F及相应a的实验数据．有同学认为：测量多组不同F、a的数据，目的是为了求平均值来减小实验误差．该同学的看法是错误（选填“正确”或“错误”）的．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    4．丹麦物理学家奥斯特发现电流能产生磁场，英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象，英国物理学家牛顿发现了万有引力定律．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．首先发现通电导线周围存在磁场的物理学家是（　　）
    A．奥斯特B．法拉第C．特斯拉D．安培

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图所示，在弹簧测力计上挂一个质量为0.5kg的重物，g取10m/s2，当重物静止时，弹簧测力计的读数为5N；当提着弹簧测力计与重物一起竖直向上加速运动时，弹簧测力计的读数大于（填“大于”或“小于”）重物受到的重力，此时重物处于超重（填“超重”或“失重”）状态．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图所示，光滑的水平轨道与光滑半圆弧轨道相切．轨道半径R=0.4m，一质量m=100g的小球停放在光滑水平轨道上，现给小球从A点一个v0的初速度（取g=10m/s2，不计空气阻力）．
    （1）若小球恰好能达到C点，则小球到达C点时速度为多少？
    （2）若小球到达C点的速度为v1=3m/s，则小球落到水平轨道前在水平方向运动的距离及落到水平轨道时速度的大小分别是多少？
    （3）若小球到达C点的速度为v2=4m/s，则小球到达C点时加速度大小及对C点的压力别是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    19．用密闭活塞封闭在汽缸内一定质量的某种理想气体，如果与外界没有热交换，下列说法正确的是（　　）
    A．若气体分子的平均动能减小，则气体的压强一定减小
    B．若气体分子的平均动能增大，则气体的压强一定减小
    C．若气体分子的平均距离减小，则气体分子的平均动能一定减小
    D．若气体分子的平均距离增大，则气体分子的平均动能一定减小

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