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图(1)表示用水平恒力F拉动水平面上的物体,使其做匀加速运动.当改变拉力的大小时,相对应的匀加速运动的加速度a也会变化,a和F的关系如图(2)所示.
(1)该物体的质量为多少?
(2)在该物体上放一个与该物体质量相同的砝码,保持砝码与该物体相对静止,其他条件不变,请在图2的坐标上画出相应的a--F图线.
(3)由图线还可以得到什么物理量?(要求写出相应的表达式或数值)
分析:根据物理情境对物体进行受力分析,运用牛顿第二定律找出a和F的关系式.
通过a和F的关系图象找出图线的斜率再与物理表达式结合起来解决问题.
从图象中找出截距结合a和F的关系式,求出未知量.
解答:解:(1)对物体进行受力分析,物体受重力、支持力、水平向右的拉力、水平向左的摩擦力,
运用牛顿第二定律得:
F=F-f=ma
F-μmg=ma,a=
1
m
F-μg
由a和F的关系图象结合a和F的关系式得:
斜率k=
1
m
=2,所以m=0.5kg;
(2)在该物体上放一个与该物体质量相同的砝码,保持砝码与该物体相对静止,其他条件不变,整个研究对象的质量就是1kg,那么新的a和F的关系图象斜率就是1,该图象还过(2,0)和(4,2),图象如下图:

(3)根据第一种情况下a和F的关系图象过(2,2),代入a=
1
m
F-μg中得到:μ=0.2
答:(1)该物体的质量为0.5kg;
(2)见上图
(3)由图线还可以得到物体与地面动摩擦因素为0.2.
点评:本题是应用牛顿运动定律求解的图象类问题,此类问题求解的关键是,要根据图象的特点,把数学图象与物理结合起来进行研究,主要的是研究直线的斜率和截距.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

图(1)表示用水平恒力F拉动水平面上的物体,使其做匀加速运动.当改变拉力的大小时,相对应的匀加速运动的加速度a也会变化,a和F的关系如图(2)所示.
(1)物体的质量为多少?
(2)由图线还可以得到什么物理量?(要求写出相应的表达式或数值)
(3)在该物体上放一个与该物体质量相同的砝码,保持砝码与该物体相对静止,其他条件不变,请在图2的坐标上画出相应的a--F图线.

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科目:高中物理 来源: 题型:

、图(1)表示用水平恒力F拉动水平面上的物体,使其做匀加速运动。当改变拉力的大小时,相对应的匀加速运动的加速度a也会变化,a和F的关系如图(2)所示。

(1)该物体的质量为多少?

(2)在该物体上放一个与该物体质量相同的砝码,保持砝码与该物体相对静止,其他条件不变,请在图2的坐标上画出相应的a——F图线。

(3)由图线还可以得到什么物理量?(要求写出相应的表达式或数值)

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科目:高中物理 来源: 题型:

图(1)表示用水平恒力F拉动水平面上的物体,使其做匀加速运动。当改变拉力的大小时,相对应的匀加速运动的加速度a也会变化,a和F的关系如图(2)所示。

该物体的质量为多少?

在该物体上放一个与该物体质量相同的砝码,保持砝码与该物体相对静止,其他条件不变,请在图2的坐标上画出相应的a——F图线。

由图线还可以得到什么物理量?(要求写出相应的表达式或数值)选题理由:学会读图,利用图象处理问题

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科目:高中物理 来源:2013届湖北省咸宁市高一上学期期末统考物理试卷 题型:计算题

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(1)该物体的质量为多少?

(2)在该物体上放一个与该物体质量相同的砝码,保持砝码与该物体相对静止,其他条件不变,请在图2的坐标上画出相应的a——F图线。

(3)由图线还可以得到什么物理量?(要求写出相应的表达式或数值)

 

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