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如右图所示,光滑的水平面上,质量为m1的小球以速度v与质量为m2的静止小球正碰,碰后两小球的速度大小都为   ,方向相反,则两小球质量之比m1:m2及动能变化量之比△Ek1:△Ek2为(    )

A.m1:m2=1:3           B.m1:m2=1:1

C.△Ek1:△Ek2=1:3      D.△Ek1:△Ek2=1:1

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,在真空中的A、B两点分别放置等量异种点电荷,在A、B两点间取一正五角星形路径abcdefghija,五角星的中心O与A、B的中点重合,其中af连线与AB连线垂直。现有一电子沿该路径逆时针移动一周,下列正确的是(       )

A.a点和f点的电势相等                 

B.b点和j点的电场强度相同

C.电子从e点移到f点的过程中,电势能减小;从f点移到g点的过程中,电势能增大

D.若A、B两点处点电荷电荷量都变为原来2倍,则A、B连线中点O点场强也变为原来的2倍

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科目:高中物理 来源: 题型:


真空中的某装置如图所示,其中平行金属板A、B之间有加速电场,C、D之间有偏转电场,M为荧光屏.今有质子、氘核和粒子均由A板从静止开始被加速电场加速后垂直于电场方向进入偏转电场,最后打在荧光屏上.已知质子、氘核和粒子的质量之比为1∶2∶4,电荷量之比为1∶1∶2,则下列判断中正确的是 (    )   

  A.三种粒子从B板运动到荧光屏经历的时间关系

  B.三种粒子打到荧光屏上的位置距入射线的垂直距离Y关系为

  C.偏转电场的电场力对三种粒子做功之比为1∶2∶4

  D.偏转电场的电场力对三种粒子做功之比为1∶1∶2

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科目:高中物理 来源: 题型:


某同学设计了如甲、乙两图所示的实验装置来探究加速度与物体质量、物体受力的关系.

 

 
 


①       (填“甲”或“乙”)实验装置比较好,原因是                          。

②该同学选择比较理想的实验装置后,在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图丙所示,计时器打点的时间间隔为.从比较清晰的点起,每个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离,该小车的加速度       (结果保留两位有效数字)

 


③在实验误差允许范围内,当小车的质量不变时,小车的加速度与小车的合外力满足     图的关系.

 


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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,力F垂直作用在倾角为α的三角滑块上,滑块没被推动,则滑块受到地面的静摩擦力大小为(     )

A.0                B.Fcosα

C.Fsinα           D.Ftanα

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科目:高中物理 来源: 题型:


下列说法中正确的是:

A.物体所受合外力为零时,物体的速度必为零 

B.物体所受合外力越大,则加速度越大,速度也越大

C.物体的速度方向一定与物体受到的合外力的方向一致

D.物体的加速度方向一定与物体所受到的合外力方向相同

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科目:高中物理 来源: 题型:


组成星球的物质是靠引力吸引在一起的,这样的星球有一个最大的自转的速率,如果超出了该速率,星球的万有引力将不足以维持其赤附近的物体随星球做圆周运动,由此能得到半径为R、密度为、质量为M且均匀分布的星球的最小自转周期T,下列表达式正确的是

A 、T=2     B、 T=2     C、T=    D 、 T=       

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科目:高中物理 来源: 题型:


乘坐“空中缆车”饱览大自然的美景是旅游者绝妙的选择。若某一缆车沿着坡度为30°的山坡以加速度a上行,如图所示。在缆车中放一个与山坡表面平行的斜面,斜面上放一个质量为m的小物块,小物块相对斜面静止(设缆车保持竖直状态运行)。则(   )

A.小物块受到的摩擦力方向平行斜面向上

B.小物块受到的摩擦力方向平行斜面向下

C.小物块受到的滑动摩擦力为mg+ ma

D.小物块受到的静摩擦力为mg+ ma

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科目:高中物理 来源: 题型:


在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中,可供选择的器材如下:

A.小灯泡L:3 V、5Ω            B.滑动变阻器R:0 ~10 Ω,额定电流1.5A

C.电压表V1:0~3 V,5 kΩ           D.电压表V2:0 ~15 V,10 kΩ

E.电流表A1:0 ~ 0.6 A, 0.5 Ω       F.电流表A2:0 ~ 3 A, 0.1 Ω

G.铅蓄电池、开关各一个,导线若干

实验中要求加在小灯泡两端的电压可连续地从零调到额定电压。

(1)为了减少误差,实验中应选电压表         ,电流表          ;(填仪器前的字母)

(2)请在图虚线框内按要求设计实验电路图。(部分线已画好)(滑动变阻器分压式接法;电流表外接法。)

(3)某同学实验后作出的I -U  图象如图所示,请分析该图象为曲线的原因是:            

                                                                     。

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