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如图所示,四根相同的弹簧都处于水平位置,右端都受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同:
①中的弹簧左端固定在墙上;
②中的弹簧左端受大小也为F的拉力作用;
③中的弹簧左端栓一个小物块,物块在光滑桌面上滑动;
④中的弹簧左端栓一个小物块,物块在有摩擦的桌面上滑动.
若认为弹簧的质量都为零,以l1、l2、l3、l4依此表示四根弹簧的伸长量,则有(  )
A.l1<l2B.l2=l4C.l3<l1D.l4>l3

弹簧受到的拉力与其伸长量(弹簧实际长度与原长之间的差值)成正比;由于右端受到大小皆为F,与左端的受力情况无关;故四根弹簧的伸长量都相同,即l1=l2=l3=l4
故选:B
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图,A、B两物体叠放在水平地面上,B与水平地面间的动摩擦因数μ=0.50,A物体质量m=20kg,B物体质量M=20kg.处于水平位置的轻弹簧一端固定于墙壁,另一端与A物体相连,弹簧处于自然状态(原长),其劲度系数为250N/m.现用一水平推力F作用于物体B上,使A、B两物体一起缓慢地向墙壁移动(物体A、B始终保持相对静止),当移动0.4m时(g取10m/s2)(  )
A.水平推力F大小为100NB.水平推力F大小为200N
C.A、B间摩擦力为250ND.A、B间摩擦力为100N

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

劲度系数为100N/m的弹簧上端固定,下端挂一个放在斜面上的物体.已知物体可在PQ两点间的任何位置处于静止状态,如图所示.若物体与斜面间的最大静摩擦力为6N,则P、Q两点间的距离最大是______cm.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个小球1、2连接并悬挂,小球均处于静止状态,小球1、2的质量分别为2m和m.弹簧A与竖直方向的夹角为30°,弹簧C水平,则弹簧A、B、C的伸长量之比为(  )
A.
3
:4:2
B.4:
3
:2
C.2
3
:2:
3
D.2
3
:1:
3

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

一个轻质的弹簧,受到20N的拉力时,弹簧伸长了2cm,当弹簧缩短了3cm时,弹簧产生的弹力的大小是(  )
A.20NB.25NC.30ND.40N

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,劲度系数为k的轻弹簧竖直固定在水平面上,上端固定一质量为m0的托盘,托盘上有一个质量为m的木块.用竖直向下的力将原长为l0的弹簧压缩后突然撤去外力,则m即将脱离m0时的弹簧长度为(  )
A.l0B.l0-
m0+m
k
g
C.l0-
m
k
g
D.l0-
m0
k
g

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,质量均为m的物体B.C分别于轻质弹簧的两端栓接,将它们放在倾角为30°的光滑斜面上,静止时弹簧的形变量为x0.斜面底端有固定挡板D,物体C靠在挡板D上.将质量也为m的物体A从斜面上的某点由静止释放,与B相碰.已知重力加速度为g,弹簧始终处于弹性限度内,不计空气阻力.求:
(1)弹簧的劲度系数k;
(2)若A与B相碰后粘连在一起开始做简谐运动,且A与B第一次运动达到最高点时,C对挡板D的压力恰好为0,求此简谐运动的振幅;
(3)若将A从另一位置由静止释放,A与B相碰后不粘连,但仍立即一起运动,且当B第一次运动到最高点时,C对挡板D的压力也恰好为零.已知A与B相碰后弹簧第一次恢复原长时B的速度大小为v=
1.5gx0
,求相碰后A第一次运动达到的最高点与开始静止释放点之间的距离.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

为验证动能定理,某同学设计了如下实验.如图所示.将一长直木板一端垫起,另一端侧面装一速度传感器,让小滑块由静止从木板h高处(从传感器所在平面算起)自由滑下至速度传感器时,读出滑块经过此处时的速度v,多次改变滑块的下滑高度h(斜面的倾角不变),对应的速度值记录在表中:


(l)要最简单直观地说明此过程动能定理是否成立,该同学建立了纵轴表示h的坐标系,你认为坐标系的横轴应该表示________________.
(2)已知当地重力加速度g’,若要求出滑块与木板间的动摩擦因数,还需测出___________  (写出物理量及符号);计算滑块与木板间的动摩擦因数的表达式为______________.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,质量分别为的两物块放在水平地面上,与水平地面间的动摩擦因数都是(≠O),用轻弹簧将两物块连接在一起.当用水平力作用在上时,两物块均以加速度做匀加速运动,此时,弹簧伸长量为。若用水平力作用在上时,两物块均以加速度做匀加速运动,此时,弹簧伸长量为.则下列关系正确的是
A.=2B.=2
C.>2D.<2

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