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1.如图所示,一同学在水平桌面上将三个形状不规则的石块成功叠放在一起,保持平衡.下列说法正确的是(  )
A.石块b对a的支持力与a受到的重力是一对相互作用力
B.石块c对b的作用力一定竖直向上
C.石块b对a的支持力一定等于a受到的重力
D.石块c受到水平桌面向左的摩擦力

分析 作用力与反作用力总是大小相等方向相反,作用在两个物体上,而一对平衡力是作用在一个物体上.结合共点力的平衡分析个物体的受力关系.

解答 解:A、石块b对a的支持力与a受到的重力是作用在同一个物体上,所以一定不是一对相互作用力.故A错误;
B、选取ab作为整体研究,根据平衡条件,则石块c对b的作用力与其重力平衡,则块c对b的作用力一定竖直向上,故B正确;
C、石块b对a的支持力与其对a的静摩擦力的合力,跟a受到的重力是平衡力,则b对a的支持力和静摩擦力的合力方向竖直向上,支持力的方向不是竖直向上,也不等于a的重力,故C错误;
D、以三个物体组成的整体为研究对象,整体只受到重力和桌面的支持力,水平方向不受摩擦力.故D错误;
故选:B

点评 考查整体法与隔离法的运用,掌握平衡条件的应用,注意平衡力与相互作用力的区别,注意b对c的作用力是支持力与摩擦力的合力.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,竖直墙壁上固定有一个光滑的半圆形支架(AB为直径),支架上套着一个小球,轻绳的一端悬于P点,另一端与小球相连.已知半圆形支架的半径为R,轻绳长度为L,且R<L<2R.现将轻绳的上端点P从图示位置沿墙壁缓慢下移至A点,此过程中轻绳对小球的拉力F1及支架对小球的支持力F2的大小变化情况为(  )
A.F1和F2均增大B.F1先减小后增大,F2保持不变
C.F1保持不变,F2先增大后减小D.F1先增大后减小,F2先减小后增大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.一个物体受共面的三个共点力作用,这三个力大小相等,互成120°.则下列说法正确的是(  )
A.物体所受合力一定为零B.物体一定做匀速直线运动
C.物体所受合力可能不为零D.物体可能做匀变速曲线运动

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.一质点自原点开始在x轴上运动,初速度V0>0,加速度a>0,当a值不断减小直至为零时,质点的(  )
A.速度不断减小,位移不断减小
B.速度不断减个,位移继续增大
C.速度不断减小,当a=0时,位移达到最大值
D.速度不断增大,当a=0时,速度达到最大,位移不断增大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示,甲图为光滑水平面上质量为M的物体,用细线通过定滑轮与质量为m的物体相连,由静止释放,乙图为同一物体M在光滑水平面上用细线通过定滑轮竖直向下受到拉力F的作用,拉力F的大小与m的重力相等,由静止释放,开始时M距桌边的距离相等,则(  )
A.甲、乙两图中M的加速度相等均为$\frac{mg}{M}$
B.甲图中M的加速度为aM=$\frac{mg}{M+m}$,乙图中M的加速度为aM=$\frac{mg}{M}$
C.甲、乙两图中绳子受到的拉力相等
D.甲、乙两图中M到达桌边用的时间相等,速度相等

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.下列事例中的说法,正确的是(  )
A.某高速公路上的限速为110 km/h,指的是瞬时速度
B.汽车速度计上显示90 km/h,指的是平均速度
C.神舟飞船升空后在轨运行约68小时后安全返回,“68小时”指的是时刻
D.沿400米操场跑3圈的位移大小为1200米

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

10.本实验中,采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差 (  )
A.两个分力F1、F2间的夹角越大越好B.拉橡皮筋的细绳要稍长一些
C.实验中,弹簧秤必须与木板平行D.读数时视线要正对弹簧秤刻度

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.下列情况能产生感应电流的是(  )
A.如图甲所示,导体AB顺着磁感线运动
B.如图乙所示,条形磁铁插入线圈中不动时
C.如图丙所示,小螺线管A插入大螺线管B中不动,开关S一直接通时
D.如图丙所示,小螺线管A插入大螺线管B中不动,开关S一直接通,当改变滑动变阻器阻值时

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