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在物理学发展史上伽利略、牛顿等许许多多科学家为物理学的发展做出了巨大贡献。以下选项中符合他们观点的是 (    )

A.人在沿直线加速前进的车厢内,竖直向上跳起后,将落在起跳点的后方
B.两匹马拉车比一匹马拉车跑得快,这说明:物体受的力越大速度就越大
C.两物体从同一高度自由下落,较轻的物体下落较慢
D.一个运动的物体,如果不再受力了,它总会逐渐停下来;这说明:静止状态才是物体不受力时的“自然状态”

解析试题分析:由于惯性,车加速,而人还是以原来起跳时的速度前进,所以人将落在起跳点的后方,A正确;两匹马拉车比一匹马拉车跑得快,车受到的合力大,加速度就大,速度不一定就越大,B错;因两物体从同一高度自由下落,两物体下落一样快,C错;一个运动的物体,如果不再受力了,它会保持原来的速度做匀速直线运动,静止状态和匀速直线运动状态是物体不受力时的“自然状态”D错,所以本题选择A
考点:惯性定律

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,每个钩码的质量相等,当系统达到平衡时,根据钩码个数读出三根绳子的拉力TOA、TOB和TOC,回答下列问题:
(1)改变钩码个数,其中不能完成实验的是           

A.钩码的个数N1=N2=3,N3=7
B.钩码的个数N1=N3=4,N2=7
C.钩码的个数N1=N2=N3=7
D.钩码的个数N1=6,N2=7,N3=8
(2)在拆下钩码和绳子前,除了分别记下所挂钩码的个数外,还应该做好的二个记录是:
                                                                      
(3)在实验室中按该方案做该实验时,引起误差的主要原因是                          

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

车上固定一盛满水的碗.现突然发现碗中的水洒出,水洒出的情况如图所示,则关于小车在此种情况下的运动,下列叙述正确的是(  ).

A.小车匀速向左运动
B.小车可能突然向左加速
C.小车可能突然向左减速
D.以上说法都不对

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

下列关于惯性的说法中,正确的是

A.物体仅在静止和匀速运动时才具有惯性
B.汽车速度越大越不容易停下来,是因为速度越大惯性越大
C.在月球上举重比在地球上容易,所以质量相同的物体在月球上比在地球上惯性小
D.歼击机战斗前抛掉副油箱是为了减小惯性、提高灵活性

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

下列关于牛顿运动定律的描述正确的是(  )

A.惯性是由物体的速度和质量共同决定的
B.牛顿利用理想斜面实验否定了“力是维持物体运动的原因”
C.牛顿第一定律不是牛顿第二定律的特殊情形,彼此独立
D.一对作用力与反作用力一定是同种性质的力

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动,小球通过细绳与车顶相连.小球某时刻正处于如图所示状态.设斜面对小球的支持力为N,细绳对小球的拉力为T,关于此时刻小球的受力情况,下列说法正确的(    )

A.若小车向左运动, N可能为零
B.若小车向左运动,T可能为零
C.若小车向右运动, N不可能为零
D.若小车向右运动,T不可能为零

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如右图所示是一种汽车安全带控制装置的示意图,当汽车处于静止或匀速直线运动时,摆锤竖直悬挂,锁棒水平,棘轮可以自由转动,安全带能被拉动.当汽车突然刹车时,摆锤由于惯性绕轴摆动,使得锁棒锁定棘轮的转动,安全带不能被拉动.若摆锤从图中实线位置摆到虚线位置,汽车的可能运动方向和运动状态是(  )

A.向左行驶、突然刹车    B.向右行驶、突然刹车
C.向左行驶、匀速直线运动D.向右行驶、匀速直线运动

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,光滑的水平地面上有三块木块a、b、c,质量均为m,a、c之间用轻质细绳连接.现用一水平恒力F作用在b上,三者开始一起做匀加速运动,运动过程中把一块橡皮泥粘在某一木块上面,系统仍加速运动,且始终没有相对滑动.则在粘上橡皮泥并达到稳定后,下列说法正确的是(   )

A.无论粘在哪块木块上面,系统的加速度一定减小
B.若粘在a木块上面,绳的张力减小,a、b间摩擦力不变
C.若粘在b木块上面,绳的张力和a、b间摩擦力一定都减小
D.若粘在c木块上面,绳的张力和a、b间摩擦力一定都增大

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,带电粒子P所带的电荷量是带电粒子Q的3倍,它们以相等的速度从同一点出发,沿着跟电场强度垂直的方向射入匀强电场,分别打在M、N点,若OM=MN,忽略粒子重力的影响,则P和Q的质量之比为(    )

A.3∶4 B.4∶3 C.3∶2 D.2∶3

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