分析 作出F-L的关系图线是一条直线,根据图线可知弹簧的弹力与弹簧的伸长量成正比.当弹簧弹力为零时,弹簧处于原长,结合图线得出弹簧的原长,根据图线的斜率求出劲度系数的大小.
解答 解:(1)将各点平直线相连,即可得出对应的F-L图象;注意不能在直线上的点要舍去.
(2)当弹力为零时,弹簧的形变量为零,此时弹簧的长度等于弹簧的原长,因为弹簧的长度L=5cm,可知弹簧的原长L0=5cm.
根据胡克定律知,k=$\frac{F}{x}$=$\frac{△F}{△x}$=$\frac{3.2}{(13-5)×1{0}^{-2}}$=40N/m,
故答案为:(1)如图;(2)40;
点评 本题要求对实验原理能充分理解,能读懂图象的,知道F-L图线的斜率表示劲度系数.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 光子的频率越高,光子的能量越大 | |
B. | 光子的频率越高,光子的波动性越显著 | |
C. | 大量光显示粒子性,少量光子显示波动性 | |
D. | 大量光显示波动性,少量光子显示粒子性 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电梯启动过程中,人处于失重状态 | B. | 电梯启动过程中,人处于超重状态 | ||
C. | 电梯制动过程中,人处于失重状态 | D. | 电梯制动过程中,人处于超重状态 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | V的读数变大,A的读数变小 | B. | V的读数变大,A的读数变大 | ||
C. | V的读数变小,A的读数变小 | D. | V的读数变小,A的读数变大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | a=5m/s2,v=80m/s | B. | a=5m/s2,v=90m/s | C. | a=6m/s2,v=80m/s | D. | a=6m/s2,v=90m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电压表的示数减小 | B. | 电压表的示数增大 | ||
C. | 电流表的示数减小 | D. | 电流表的示数增大 |
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