【题目】伸开右手,使拇指与其余四个手指_______,并且都与手掌在同一个平面内,让磁感线从掌心进入,并使拇指指向导线运动的方向,这时四指所指的方向就是______的方向。
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【题目】如图所示,一质量为mB=2 kg,长为L=6 m的薄木板B放在水平面上,质量为mA=2 kg的物体A(可视为质点)在一电动机拉动下从木板左端以v0=5 m/s的速度向右匀速运动。在物体带动下,木板以a=2 m/s2的加速度从静止开始做匀加速直线运动,此时牵引物体的轻绳的拉力F=8 N。已知各接触面间的动摩擦因数恒定,重力加速度g取10 m/s2,则
(1)经多长时间物体A滑离木板?
(2)木板与水平面间的动摩擦因数为多少?
(3)物体A滑离木板后立即取走物体A,木板能继续滑行的距离为多少?
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【题目】如图所示,是用导线将螺线管与灵敏电流计相连构成闭合电路。在下列情况中,灵敏电流计指针不偏转的是
A. 开关闭合,磁铁向下进入线圈的过程中
B. 开关闭合,磁铁不动线圈上下运动的过程中
C. 磁铁和线圈在如图所示的位置不动,闭合开关的瞬间
D. 开关闭合,磁铁在图示位置左右运动的过程中
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【题目】在利用图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系的实验中.
(1)下列做法正确的是_______(填字母代号).
A.调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B.在长木板带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块,使小车在不受牵引力时能匀速下滑
C.实验时.先放开小车再接通打点计时器的电源
D.增减小车上的砝码改变质量后,不需要重新调节木板倾斜度
(2)为使砝码盘及盘内砝码受到的总重力近似等于小车运动时受到的拉力,应满足的条件是砝码盘及盘内砝码的总质量_____小车和小车上砝码的总质量.(选填“远大于”“远小于”或“近似等于”)。
(3)图2是实验中得到的一条纸带,纸带上已量出某些点间的距离.已知打点计时器的工作频率为50Hz,则小车的加速度=________m/s2(结果保留两位有效数字)
(4)甲、乙两同学在同一实验室.各取一套图1所示的装置放在水平桌面上.在没有平衡摩擦力的情况下,研究加速度与拉力F的关系.分别得到图3中甲、乙两条直线.设甲、乙用的小车及车上砝码的质量分别为m甲、m乙,甲、乙用的小车及车上砝码受到的阻力与重力之比分别为k甲、k乙,则m甲____m乙,k甲____k乙(选填“大于”“小于”或“等于”)
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【题目】如图所示,餐桌中心是一个可以匀速转动、半径为R的圆盘.圆盘与餐桌在同—水平面内且两者之间的间隙可忽略不计.放置在圆盘边缘的小物体与圆盘的动摩擦因数为0.5,与餐桌的动摩擦因数为0.25,餐桌高也为R.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g。
(1)为使物体不滑到餐桌上,圆盘的角速度的最大值为多少?
(2)缓慢增大圆盘的角速度,物体从圆盘上甩出,为使物体不滑落到地面,餐桌半径R1的最小值为多大?
(3)若餐桌半径,则在圆盘角速度缓慢增大时,物体从圆盘上被甩出后滑落到地面上的位置到圆盘中心的水平距离L为多少?
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【题目】关于时刻与时间,下列说法正确的是( )
A.13点上课,13点是上课的时间
B.13点上课,13点是上课的时刻
C.13点上课,13点45分下课,上课的时刻是45分钟
D.13点45分下课,13点45分是下课的时间
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【题目】下列物体运动的情况中,可能存在的是( )
A.物体的速度在增大,加速度在减小B.物体速度恒定,但其速率有可能变化
C.物体具有恒定的速率,但速度仍变化D.某时刻物体具有加速度,而速度为零
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【题目】如图所示的装置放置在真空中,炽热的金属丝可以发射电子,金属丝和竖直金属板之间加一电压U1=2500 V,发射出的电子被加速后,从金属板上的小孔S射出。装置右侧有两个相同的平行金属极板水平正对放置,板长l=6.0 cm,相距d=2 cm,两极板间加以电压U2=200 V的偏转电场。从小孔S射出的电子恰能沿平行于板面的方向由极板左端中间位置射入偏转电场。已知电子的电荷量e=1.6×10-19 C,电子的质量 m=0.9×10-30 kg,设电子刚离开金属丝时的速度为零,忽略金属极板边缘对电场的影响,不计电子受到的重力。求:
(1)电子射入偏转电场时的动能Ek;
(2)电子射出偏转电场时在竖直方向上的侧移量y;
(3)电子在偏转电场运动的过程中电场力对它所做的功
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