图 8-7-9
A.一直增大 B.先增大后减小
C.始终为零 D.以上说法都不对
科目:高中物理 来源: 题型:
如图8-4-9所示,质量均为m的小车A、B在光滑水平面上以相同的速率v=1.5 m/s相向运动,在小车B的支架上用细线悬挂着质量为m/7的小球C,C相对于B静止.若两车相碰后连在一起运动,当C摆到最高点时,两车速度大小为________m/s.
图8-4-9
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科目:高中物理 来源: 题型:
电饭锅工作时有两种状态:一种是锅内水烧开前的加热状态,另一种是锅内水烧开后的保温状态,如图10-1-9所示是一学生设计的电饭锅电路原理示意图,S是用感温材料制造的开关.下列说法中正确的是( )
A.加热状态时是用R1、R2同时加热的.
B. 当开关S接通时电饭锅为加热状态,S断开时为保温状态
C. 要使R2在保温状态时的功率为加热状态时的1/8,R1/R2应为7∶1
D.要使R2在保温状态时的功率为加热状态时的1/8,R1/R2应为(2-1)∶1
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科目:高中物理 来源: 题型:
质量为M的木板和质量为m、长度可以忽略的小木块一起以速度v0沿着光滑水平面滑行时,与墙碰撞,如图8-7-9 所示,碰后木板以原速率弹回.问碰后多长时间小木块在木板上停止滑动?已知小木块与木板间的动摩擦因数为μ,木板足够长,且M>m.
图8-7-9
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科目:高中物理 来源:2014届度江西省四校高一理科零班联考物理卷 题型:实验题
一物理兴趣小组利用学校实验室的数字实验系统探究物体作圆周运动时向心力与角速度、半径的关系.
(1)首先,他们让一砝码做半径r为0.08m的圆周运动,数字实验系统通过测量和计算得到若干组向心力F和对应的角速度ω,如下表.请你根据表中的数据在图4-4-8所示的坐标上绘出F-ω的关系图像.
实验序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
F/N |
2.42 |
1.90 |
1.43 |
0.97 |
0.76 |
0.50 |
0.23 |
0.06 |
ω/rad·s-1 |
28.8 |
25.7 |
22.0 |
18.0 |
15.9 |
13.0 |
8.5 |
4.3 |
(2)通过对图像的观察,兴趣小组的同学猜测F与ω2成正比.你认为,可以通过进一步的转换,通过绘出____________关系图像来确定他们的猜测是否正确.
(3)在证实了F∝ω2之后,他们将砝码做圆周运动的半径r再分别调整为0.04m、0.12m,又得到了两条F-ω图像,他们将三次实验得到的图像放在一个坐标系中,如图4-4-9所示.通过对三条图像的比较、分析、讨论,他们得出F∝ r的结论,你认为他们的依据是 _____________________________ .
(4)通过上述实验,他们得出:做圆周运动的物体受到的向心力F与角速度ω、半径r的数学关系式是F=kω2r,其中比例系数k的大小为__________,单位是________.
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