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    3．一物体在外力F作用下静止在光滑斜面上，在撤去外力F的瞬间（　　）
    A．物体具有速度和加速度B．物体具有加速度，但速度为零
    C．物体具有速度，但加速度为零D．物体的速度和加速度都为零

    分析 物体在外力F作用下静止在光滑斜面上，受力平衡，撤去外力后，速度不能突变，根据牛顿第二定律求出加速度．

    解答 解：物体在F的作用下处于静止状态，合力为零，速度为零，在撤去外力F的瞬间，合力为F，不为零，则加速度不为零，但是速度还没有来得及发生变化，即速度仍为零．故B正确，A、C、D错误．
    故选：B．

    点评 解决本题的关键知道加速度可以突变，只要力发生突变，加速度也可以突变，但速度不能发生突变，即速度的变化需要时间的积累，难度不大，属于基础题．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．从斜面上某一位置，每隔0.1s无初速度释放一颗相同的小球，小球在斜面做匀加速直线运动，连续放下几颗后，某时刻对在斜面上滚动的小球拍摄下照片，如图所示，测得：AB=25cm，BC=30cm．试求：小球的加速度和拍摄时刻A球的速度VA．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．为了实现人类登陆火星的梦想，近期我国宇航员王跃与俄罗斯宇航员一起进行“模拟登火星”实验活动．已知火星半径是地球半径的$\frac{1}{2}$，质量是地球质量的$\frac{1}{9}$，自转周期也基本相同．地球表面重力加速度是g，若王跃在地面上能向上跳起的最大高度是h，在忽略自转影响的条件下，下述分析正确的是（　　）
    A．火星表面的重力加速度是$\frac{2}{3}$g
    B．王跃在火星表面受的万有引力是在地球表面受万有引力的$\frac{1}{9}$
    C．火星第一宇宙速度是地球第一宇宙速度的$\frac{\sqrt{2}}{3}$
    D．王跃以相同的初速度在火星上起跳时，可跳的最大高度是$\frac{3}{2}$h

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图1电路，某学生用电流表和电压表测干电池的电动势和内阻时，所用滑动变阻器的阻值范围为0～20Ω，连接电路的实物图如图2所示．

    （1）该学生接线中错误的和不规范的做法是AD
    A．滑动变阻器不起变阻作用         B．电流表接线有错
    C．电压表量程选用不当             D．电压表接线不妥
    （2）该同学将电路按正确的电路图连接好，检查无误后，闭合开关，进行实验．某一次电表的示数如图3所示，则电压表的读数为1.20V，电流表的读数为0.26A．
    （3）该同学实验完毕，将测量的数据反映在U-I图上（如图4所示），根据这一图线，可求出电池的电动势E=1.48V，内电阻r=0.77Ω．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示，金属导轨上的导体棒ab在匀强磁场中沿导轨做下列哪种运动时，线圈c向右摆动（　　）
    A．向右或向左做匀速运动B．向右或向左做减速运动
    C．向右或向左做加速运动D．只能向右做匀加速运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．如图甲所示，倾角为θ的足够长的传送带以恒定的速率v0沿逆时针方向运行．t=0时，将质量m=1kg的物体（可视为质点）轻放在传送带上，物体相对地面的v-t图象如图乙所示．设沿传送带向下为正方向，取重力加速度g=10m/s2．则（　　）
    A．传送带的速率v0=12m/s
    B．传送带的倾角θ=30°
    C．物体与传送带之间的动摩擦因数μ=0.5
    D．0～2.0s内物体相对传送带的位移为-4m

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图所示，半径为R，内经很小的光滑半圆轨道竖直放置，质量为m的小球以某一速度进入管内，小球通过最高点P时，对管壁的压力为0.4mg，则小球落地点到P点的水平距离可能为（　　）
    A．$\sqrt{\frac{12}{5}}$RB．$\sqrt{\frac{6}{5}}$RC．$\sqrt{\frac{20}{5}}$RD．$\sqrt{\frac{14}{5}}$R

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．（1）在“研究加速度与力、质量的关系”的实验中，用改变沙的质量的办法来改变对小车的作用力F；用打点计时器测出小车的加速度a，得出若干组F和a的数据，然后根据测得的数据作出如图1所示的a-F图线，发现图线既不过原点，又不是直线，其原因是AC
    A．没有平衡摩擦力，且小车质量较小
    B．平衡摩擦力时，所垫木板太高，且沙和小桶的质量较大
    C．平衡摩擦力时，所垫木板太低，且沙和小桶的质量较大
    D．平衡摩擦力时，所垫木板太高，且小车质量较大
    （2）某学生做“验证牛顿第二定律”的实验，在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大，他所得到的a-F关系可用图2中哪个图象表示C

    （3）某学生在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，测得若干组F和a的数据如表所示，
    a/（m•s-2）0.100.210.290.40
    F/N0.200.300.400.50
    （1）根据表中的数据在图3中作出a-F图线．
    （2）图线在F轴上截距的物理意义是摩擦阻力为0.1N．
    （3）图线斜率的物理意义是小车质量的倒数．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．某同学在做探究弹力和弹簧伸长量的关系的实验中，最终得到如图的F-L图象，F为弹簧的弹力的大小，L为弹簧的总长度．（弹簧始终在弹性限度内）则
    （1）图线跟L坐标轴交点的物理意义是弹簧的原长．
    （2）该弹簧的劲度系数k=42N/m．（保留两位有效数字）

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