分析 (1)根据该试验的实验原理和实验的具体操作可以正确选择所需器材;
(2)在实验中要画出平抛运动轨迹,必须确保小球做的是平抛运动,所以斜槽轨道末端一定要水平,同时斜槽轨道要在竖直面内.要画出轨迹,需要确定很多点,因此为了保证每次轨迹相同,要求小球小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下.
解答 解:(1)做“研究平抛物体的运动”实验时,除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外,还需要的是器材是坐标纸、重垂线.坐标纸除能更准确确定位置外,还能读出某点坐标,使作图更准确;重垂线的作用是确保坐标纸是在竖直面内,使其与小球运动平面平行,确保轨迹为平抛运动轨迹,因此还需要的实验器材是:BE.
(2)A、为保证小球做平抛运动的初速度相等,应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下,故A正确;
B、实验时只要把小球从斜槽的同一位置由静止滑下即可保证小球做平抛运动的初速度相等,不需要斜槽轨道光滑,故B错误;
C、要保证小球离开轨道时的速度是水平的,斜槽轨道末端必须水平,故C错误;
D、要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些,故D正确;
E、为了比较准确地描出小球运动的轨迹,应该用一条平滑的曲线把各点连接起来,故E正确;
故选:(1)BE;(2)ADE.
点评 明确实验原理即可知道所需要器材;在实验中如何实现让小球做平抛运动是关键,同时让学生知道描点法作图线方法:由实验数据得来的点,进行平滑连接起来.
平抛运动分解为:水平方向的匀速直线运动,竖直方向的自由落体运动.分析小球水平方向和竖直方向的运动特点,充分利用匀变速直线运动的规律结与匀速直线运动规律即可正确解题.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | 8倍 | C. | 16倍 | D. | 64倍 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 向左运动进入磁场 | B. | 向右运动离开磁场 | ||
C. | 以ab边为轴转动 | D. | 以cd边为轴转动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 粒子从K到L过程中,电场力做负功 | B. | 粒子从L到K过程中,电场力做负功 | ||
C. | 粒子从K到L过程中,电势能增加 | D. | 粒子从L到K过程中,动能减少 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | ω逐渐增大,a不变 | B. | ω逐渐减小,a逐渐增大 | ||
C. | 向心力减小,线速度增大 | D. | 向心力不变,线速度增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | P点距离地心的距离为$\frac{{\sqrt{M}}}{{\sqrt{M}+\sqrt{m}}}$R | B. | P点距离地心的距离为$\frac{M}{M+m}$R | ||
C. | 嫦娥一号绕月运动的线速度为$\sqrt{\frac{GM}{r}}$ | D. | 嫦娥一号绕月运动的周期为2πR$\sqrt{\frac{R}{Gm}}$ |
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