分析 (1)穿过闭合回路的磁通量发生变化,电路产生感应电流;根据题意确定电流表指针偏转方向与磁通量变化间的关系,然后分析答题.
(2)注意该实验中有两个回路,一是电源、电键、变阻器、小螺线管串联成的回路,二是电流计与大螺线管串联成的回路,据此可正确解答.
(3)根据感应电流产生的条件分析判断是否会产生感应电流.
解答 解:(1)磁铁N极停留在线圈中,穿过线圈的磁通量不变,不产生感应电流,指针无偏转;
磁铁N极朝下,当磁铁向下插入线圈L1时,穿过线圈的磁通量增加,电流计指针向右偏转,
将磁铁N极从线圈L1中抽出时,穿过线圈的磁通量减少,指针将向左偏转.
(2)将电源、电键、变阻器、线圈L2串联成一个回路,注意滑动变阻器接一上一下两个接线柱,电路图如图所示:
(3)A、将L2插入L1中,闭合电键,向右迅速滑动滑动变阻器的滑片P,电路电流发生变化,穿过线圈的磁通量发生变化,产生感应电流,指针发生偏转,故A正确;
B、将L2插入L1中,闭合电键,滑动变阻器不动,穿过线圈的磁通量不变,不产生感应电流,电流表指针不发生偏转,故B错误;
C、将L2插入L1中,闭合电键,然后断开电键,穿过线圈的磁通量发生变化,产生感应电流,电流表指针发生偏转,故C正确;故选AC.
故答案为:(1)无;向左;(2)电路图如图所示;(3)AC.
点评 本题考查了判断电表指针是否偏转、判断指针的偏转方向、连接电路图,知道感应电流产生的条件、知道探究感应电流产生条件的电路分两套电路是解题的关键.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 功就是能,功可以转化为能 | |
B. | 做功越多,物体的能量就越大 | |
C. | 功和能的单位相同,它们的物理意义也相同 | |
D. | 能量转化中做功越多,能量转化就越多,功是能量转化的量度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | A受绳的拉力等于B受绳的拉力 | B. | A的向心力等于B的向心力 | ||
C. | A的线速度等于B的线速度 | D. | A的角速度等于B的角速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 细线L1和细线L2所受的拉力大小之比为$\sqrt{3}$:1 | |
B. | 小球A和B的向心力大小之比为1:3 | |
C. | 小球A和B的角速度大小之比为1:1 | |
D. | 小球A和B的线速度大小之比为1:$\sqrt{3}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | β射线和阴极射线的粒子都是电子 | |
B. | 放射元素的半衰期与温度有关 | |
C. | 卢瑟福用α粒子轰击金箔,发现只有极少数α粒子发生了大角度散射 | |
D. | 德布罗意波和光波都是概率波 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 通电导线周围存在磁场是法拉第发现的 | |
B. | 楞次发现感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 | |
C. | 奥斯特定量给出了电能和热能之间的转换关系 | |
D. | 欧姆发现了磁场与电场之间的联系 |
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