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    6．在做“验证力的平行四边形定则”实验时，其中的三个实验步骤是：
    （1）在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端拴两根细线，用两个弹簧秤互成角度地通过细线拉橡皮条，使橡皮条与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点的位置，记录两弹簧秤的读数F1和F2．
    （2）在纸上根据F1和F2的大小和方向，应用平行四边形定则作图求出合力F．
    （3）用一个弹簧秤通过细线拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧秤拉时相同，记下此时弹簧秤的读数F'和细线的方向．其中步骤（1）、（3）中有疏漏．
    步骤（1）中的疏漏是还应记下F1和F2的方向；
    步骤（3）中的疏漏是使橡皮条与细线的结点达到O点．

    分析 正确理解和应用平行四边形定则，明确合力和分力的大小关系，理解“等效法”在该实验中的应用，即要求两次拉橡皮筋要到同一位置；实验中我们需要记录的是两个分力的大小和方向，以及实际合力的大小和方向，利用平行四边形画出合力的理论值再和实际的合力进行比较．

    解答 解：实验中我们需要根据两个分力的大小和方向做平行四边形，因此该实验中需要记录的是两个分力的大小和方向，所以（1）中的疏漏是：还应记下F1和F2的方向．
    为了保证两次的作用效果相同，所以我们要把节点O拉到相同的位置，所以（3）中疏漏的是：使橡皮条与细线的结点达到O点．
    故答案为：还应记下F1 和F2的方向；使橡皮条与细线的结点达到O点．

    点评 这个实验的原理是：记录的是两个分力的大小和方向，以及实际合力的大小和方向，利用平行四边形画出合力的理论值再和实际的合力进行比较．因此明确实验原理是解答问题的关键．

    练习册系列答案
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    16．如图所示，两平等金属导轨间的距离L=0.2m，金属导轨所在的平面与水平面夹角为θ=37°，在导轨所在平面内，分布着感应强度B=2.0T、方向垂直导轨所在平面的匀强磁场，金属导轨的一端接有电动势E=5V、内阻r=2.0Ω直流电源，现把一个质量m=0.5kg的导体棒ab放在金属导轨上，导体棒恰好静止，导体棒与金属导轨垂直且接触良好，导体棒与金属导轨接触的两点间的电阻R=3.0Ω，金属导轨电阻不计，g取10m/s2．已知sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：
    （1）通过导体棒的电流；
    （2）导体棒受到的安培力大小；
    （3）导体受到的摩擦力．

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    17．如图所示，在空间直角坐标系Oxyz中存在有沿x轴正方向的匀强磁场，在直角坐标系中选取如图所示的abc-a′b′c′棱柱形空间．通过面积S1（abb′a′所围的面积）、S2（acc′a′所围的面积）和S3（cbb′c′所围的面积）的磁通量分别为Φ1、Φ2和Φ3，则（　　）
    A．Φ1=Φ2B．Φ1＞Φ2C．Φ1＞Φ3D．Φ3＞Φ2

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    14．如图所示为一个多量程多用电表的简化电路图．单刀多掷开关S可以与不同接点连接．下列说法正确的是（　　）
    A．当S接1或2时为直流电流档，接1时量程较小
    B．当S接1或2时为直流电压档，接1时量程较大
    C．当S接3或4时为直流电流档，接3时量程较大
    D．当S接5或6时为直流电压档，接5时量程较小

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    1．下列物理量中，属于矢量的是（　　）
    A．位移B．质量C．时间D．速率

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    11．如图所示为某同学研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”的实验装置示意图．
    （1）实验中，需要补偿打点计时器对小车的阻力及其它阻力：小车放在木板上，后面固定一条纸带，纸带穿过打点计时器．把木板一端垫高，调节木板的倾斜度，使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做匀速运动．
    （2）实验中，为了保证砂和砂桶所受的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力，砂和砂桶的总质量m与小车和车上砝码的总质量M之间应满足的条件是M＞＞m．这样，在改变小车上砝码的质量时，只要砂和砂桶质量不变，就可以认为小车所受拉力几乎不变．
    （3）我们根据日常经验和观察到的事实，首先猜想物体的加速度a与它的质量M有最简单的关系：a∝$\frac{1}{M}$．如果这个猜想是正确的，那么，根据实验数据以a为纵坐标、$\frac{1}{M}$为横坐标作出的图象，应该是过原点的倾斜直线．

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    18．质量为1kg的物体，以2m/s的速度在光滑水平长直轨道上滑行．从某时刻起对该物体施加一个沿轨道的水平力，经过一段时间后，物体的速度变化量大小为4m/s，则在此过程中水平力做的功可能为（　　）
    A．0B．2JC．8JD．16J

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    15．下表是某同学做“探究弹力大小和弹簧的伸长的关系”实验所测量的几组数据：
    弹簧长度L（cm）5.010.015.020.025.030.035.040.0
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