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19.质量为m的三角形木楔A置于倾角为θ的固定斜面上,它与斜面间的动摩擦因数为μ,一水平力F作用在木楔A的竖直平面上,在力F的推动下,木楔A沿斜面以恒定的加速度a向上滑动,则F的大小为(  )
A.$\frac{m(a-gsinθ)}{cosθ+μsinθ}$B.$\frac{m[a+g(sinθ+μcosθ)]}{cosθ-μsinθ}$
C.$\frac{m(a+μgcosθ)}{cosθ}$D.$\frac{{m[{a+g(sinθ+μcosθ)}]}}{cosθ}$

分析 对物体受力分析,由牛顿第二定律列方程可以求得F的大小.

解答 解:木楔A上滑时,共受四个力F、N、mg和f,其中沿垂直斜面方向合力为零,有
  N=mgcosθ+Fsinθ       ①
而沿斜面方向有Fcosθ-f-mgsinθ=ma      ②
又因为f=μN③
由①②③得 F=$\frac{m[a+g(sinθ+μcosθ)]}{cosθ-μsinθ}$,所以B正确.
故选:B

点评 解决本题的关键就是对物体的受力的分析,根据物体的受力列方程即可求得.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.关于静电场,下列结论普遍成立的是(  )
A.电场强度大的地方电势高,电场强度小的地方电势低
B.电场中任意两点之间的电势差只与这两点的场强有关
C.在正电荷或负电荷产生的静电场中,场强方向都指向电势降低最快的方向
D.在电场强度越大的地方,电荷的电势能也越大

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.如图所示,在倾角θ=37°的固定斜面上放置一质量M=1kg、长度L=1.5m的薄平板AB.平板的上表面光滑,其下端B与斜面底端C的距离为10.5m,在平板的上端A处放一质量m=0.5kg的滑块P(可视为质点),开始时使平板和滑块都静止,之后将它们无初速释放.平板与斜面间、滑块与斜面间的动摩擦因数均为μ=0.25,已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2,求:
(1)滑块P离开平板时的速度;
(2)平板下端B到达斜面底端C的时间与P到达C点的时间差.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.如图所示,表面粗糙的水平传送带匀速向右传动.现在其左侧的A处轻轻放上一物块,则该物块的运动情况和受力情况可能为(  )
A.一直向右做匀加速运动
B.先向右做匀加速运动,后继续向右做匀速运动
C.先受到向右的滑动摩擦力,后受到向右的静摩擦力
D.先受到向右的滑动摩擦力,后不受摩擦力

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.关于运动和力的关系,以下论点正确的是(  )
A.物体所受的合外力不为零时,其速度一定增加
B.物体运动的速度越大,它受到的合外力一定越大
C.某时刻物体的速度为零,此时刻它受到的合外力一定为零
D.一个物体受到的合外力越大,它的速度变化一定越快

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

4.(1)在《互成角度的两个共点力的合成》实验中,做好实验准备后,先用两个弹簧秤把橡皮条的结点拉到某一位置O,此时他们需要记录的是O点位置、弹簧秤的读数和两细绳套的方向,接着用一个弹簧秤拉橡皮条,将橡皮条拉至O点.
(2)本实验采用的科学方法是B.
A.理想实验法         B.等效替代法        C.控制变量法          D.建立物理模型法.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.将两个相同的电流表G,分别改装成一个电流表和一个电压表,某同学在做实验时误将这两个改装后的表串联起来接在电源两端,则(  )
A.两表指针都不偏转
B.两表指针偏角相同
C.电流表指针偏转,电压表指针几乎不偏
D.电压表指针偏转,电流表指针几乎不偏

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.在做“互成角度的两个力”合成实验时,以下说法中正确的有(  )
A.用两只弹簧秤拉橡皮条时,应使两细绳套之间的夹角为90°,以便算出合力的大小
B.若用两只弹簧秤拉橡皮条时,结点的位置必须与用一只弹簧秤拉出时结点的位置重合
C.若用两只弹簧秤拉时合力的图示F与用一只弹簧秤拉时拉力的图示F?不完全重合,说明“力的合成”的平行四边形定则不成立
D.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,带箭头的线段表示某一电场的电场线,一带电粒子仅在电场力作用下由A点运动到B点,径迹如图中虚线所示,以下判断正确的是(  )
A.粒子在B点的动能大B.粒子在A点时加速度大
C.粒子带正电D.A、B两点相比较,A点电势高

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同步练习册答案