A. | 选取计数点,把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位 | |
B. | 使小车运动的加速度尽量小些 | |
C. | 舍去纸带上开始时密集的点,只利用点迹清晰、点间隔适当的那一部分进行测量、计算 | |
D. | 适当增加挂在细绳下钩码的个数 |
分析 实验中应区别计时器打出的轨迹点与人为选取的计数点,通常每隔4个轨迹点选1个计数点,这样计数点间的距离大些,测量时相对误差较小;小车的加速度应适当大一些,在纸带上计数点间的距离大,测量的相对误差较小.
解答 解:A、选取计数点可以使用于测量的相邻点的间隔增大,在用直尺测量这些点间的距离时,误差较小,故A正确;
BD、在实验中,如果小车运动的加速度过小,那么打出的点就过密,长度测量的误差较大,因此小车的加速度应适当大些,而使小车加速度增大的常见方法是,适当增加挂在细绳下钩码的个数,以增大拉力,故B错误,D正确;
C、为了减小长度测量的误差,应舍去纸带上过于密集和点迹不清晰的点,故C正确.
故选:ACD.
点评 正确解答实验问题的前提是明确实验原理,从实验原理出发进行分析所需实验器材、实验步骤、所测数据等,会起到事半功倍的效果.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 原、副线圈匝数之比为3:1 | |
B. | 变压器的输入功率为18W | |
C. | 电压表的读数为36V | |
D. | 若L3突然断路,则L1变暗,L2变亮,输入功率减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | F=$\frac{2mgl-2{E}_{p}}{l}$ | B. | F=$\frac{3mgl-2{E}_{p}}{l}$ | C. | a=$\frac{2mgl-2{E}_{p}}{ml}$ | D. | a=$\frac{2mgl-{E}_{p}}{ml}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | μF | B. | $\frac{1}{2}$m(g+a) | C. | m(g+a) | D. | $\frac{3}{2}$m(g+a) |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 作用力与反作用力同时存在,同时消失 | |
B. | 作用力与反作用力的关系与物体运动状态无关 | |
C. | 作用力与反作用力大小相等、方向相反 | |
D. | 作用力与反作用力的合力为零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电容器的电容变大 | B. | 两板间的电场强度不变 | ||
C. | 上极板所带电荷量变小 | D. | 粒子运动的加速度大小为$\frac{d}{D}g$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 超重现象只会发生在物体竖直向上运动过程中. 超重就是物体受的重力增加了 | |
B. | 失重现象只会发生在物体竖直向下运动过程中.失重就是物体受的重力减少了 | |
C. | 完全失重就是物体重力全部消失 | |
D. | 不论超重、失重或完全失重,物体所受的重力是不变的 |
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