A. | 风筝升空后,越升越高,其重心也升高 | |
B. | 质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上 | |
C. | 舞蹈演员在做各种优美动作时,其重心位置不变化 | |
D. | 重力的方向总是垂直于地面 |
分析 在地球附近,由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力,重力的方向总是竖直向下的.地球附近的一切物体都受到重力的作用.重力的作用点叫重心,多数物体的重心在物体上,一些不规则物体或空心物体的重心不在物体上.重力的方向是“竖直向下”.
解答 解:A、一个物体的各个部分都受到重力,重心的说法是从宏观上研究重力对物体的作用效果时而引入的一个概念,重心是指一个点(重力的作用点).由此可知,重心的具体位置应该由物体的形状和质量分布情况决定,也就是说只要物体的形状和质量分布情况不变,重心与物体的空间位置关系就保持不变.重心可能在物体外,也可能在物体内,对具有规则几何形状、质量均匀分布的物体,重心在物体的几何中心上.物体位置升高,其重心也跟着升高,故A正确.
B、重心可能在物体外,也可能在物体内.如圆环的重心在环外.故B错误;
C、舞蹈演员在做各种优美动作时,其重心位置是变化的,故C错误;
D、重力的方向是“竖直向下”的,要注意“竖直向下”与“垂直于地面”并不完全相同,故D错误.
故选:A
点评 该题考查对重心的理解,重心的具体位置应该由物体的形状和质量分布情况决定,可能在物体外,也可能在物体内.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 根据速度定义式v=$\frac{△x}{△t}$,当△t非常非常小时,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极值的思想方法 | |
B. | 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用的是微元法 | |
C. | 伽利略借助实验研究和逻辑推理得出了自由落体运动规律 | |
D. | 法拉第发现电流的磁效应与他坚信电和磁之间一定存在联系的哲学思想是分不开的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 做曲线运动 | B. | 机械能守恒 | ||
C. | 所受力的合力不断减小 | D. | 平均速度v>$\frac{{{v_A}+{v_B}}}{2}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在撑竿跳高比赛中研究运动员手中的支撑竿在支撑地面过程中的转动情况时 | |
B. | 帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时 | |
C. | 跆拳道比赛中研究运动员的动作时 | |
D. | 铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中的飞行时间时 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 6个质子,8个中子 | B. | 8个质子,6个中子 | ||
C. | 6个质子,14个中子 | D. | 14个质子,6个中子 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 第四次拍照时物体A在100 cm处 | B. | 第四次拍照时物体A在80 cm处 | ||
C. | mA:mB=3:1 | D. | mA:mB=1:3 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | A点的电势比B点的电势高3 V | B. | A点的电势比B点的电势低3 V | ||
C. | 电子的电势能减少了3 eV | D. | 电子的动能增加了3 eV |
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